高中地理重難點(diǎn)環(huán)境保護(hù)

　　★★重難點(diǎn)解讀★★

　　本專題主要考查人類發(fā)展中普遍關(guān)注的資源問(wèn)題、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境污染問(wèn)題。命題往往結(jié)合區(qū)域資源開(kāi)發(fā)，分析資源利用現(xiàn)狀，指出資源利用中的問(wèn)題并提出合理利用與保護(hù)的措施；結(jié)合重大污染事件和生活、生產(chǎn)中產(chǎn)生的環(huán)境污染問(wèn)題，指出污染物的來(lái)源，分析產(chǎn)生的危害及應(yīng)對(duì)措施；結(jié)合世界和我國(guó)生態(tài)脆弱區(qū)的生態(tài)環(huán)境以及所存在的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，分析生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的形成原因、帶來(lái)的危害及應(yīng)對(duì)措施。從高考全國(guó)卷來(lái)看，近年來(lái)以考查資源問(wèn)題和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題為主，對(duì)環(huán)境污染考查得相對(duì)要少。通過(guò)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的考查，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合思維以及人地協(xié)調(diào)觀。

　　★★典例探究★★

　�。�2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）44．閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　19世紀(jì)中期，美國(guó)芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，嚴(yán)重影響了水質(zhì)。當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)修建人工運(yùn)河和清淤工程，使原本流入密歇根湖的河流轉(zhuǎn)而流入伊利諾伊河，連通了五大湖和密西西比河兩大水系。下圖示意運(yùn)河及水系位置關(guān)系。

　　簡(jiǎn)述該工程對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的影響。

　　【答案】市區(qū)河道和密歇根湖鄰近水域污染程度降低，河湖水質(zhì)得以改善；伊利諾伊河水量增加的同時(shí)污染物也增加，污染物還會(huì)通過(guò)河水和側(cè)滲過(guò)程污染周邊及下游地區(qū)；伊利諾伊河是密西西比河的支流，密西西比河流域南北跨度大，其下游地區(qū)與五大湖區(qū)地理環(huán)境差異巨大，水系連通后兩大流域水生生物相互干擾，水生生態(tài)系統(tǒng)受到影響。

　　【解析】工程修建前，“美國(guó)芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，嚴(yán)重影響了水質(zhì)”，該工程修建后，改善了市區(qū)河道及密歇根湖的水質(zhì)。但是由于運(yùn)河修建“使原本流入密歇根湖的河流轉(zhuǎn)而流入伊利諾伊河，連通了五大湖和密西西比河兩大水系。”使得伊利諾伊河水質(zhì)下降，污染物增多。同時(shí)由于密西西比河及五大湖相連通，使得生物活動(dòng)范圍更大，生態(tài)系統(tǒng)受到影響。

　　（2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）44．閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　韓國(guó)首爾市的清溪川，歷史上是一條著名的河流。20世紀(jì)五六十年代，隨著人口增長(zhǎng)和工業(yè)發(fā)展，清溪川的水質(zhì)迅速惡化，后被覆蓋為暗河，并在其上興建了高架道路。2003年當(dāng)?shù)貑��?dòng)“清溪川復(fù)原工程”：恢復(fù)自然河道；在河流兩岸修建生態(tài)公園；建設(shè)獨(dú)立排污系統(tǒng)，對(duì)生活污水進(jìn)行隔離處理；拆除高架道路，興建各具特色的橫跨河道的橋梁。

　　說(shuō)明“清溪川復(fù)原工程”對(duì)改善當(dāng)?shù)丨h(huán)境的作用。

　　【答案】恢復(fù)自然河道，恢復(fù)水生態(tài)環(huán)境；對(duì)污水隔離處理，有利于河流水質(zhì)改善；恢復(fù)自然河道，對(duì)局地微氣候具有調(diào)節(jié)作用；河流兩岸修建生態(tài)公園，能有效吸附灰塵，凈化空氣：拆除高架，減少汽車(chē)尾氣的排放。

　　【解析】應(yīng)結(jié)合材料所給的“清溪川復(fù)原工程”的各項(xiàng)措施進(jìn)行分析：過(guò)去清溪川河道被覆蓋，恢復(fù)自然河道，將其由暗河恢復(fù)為正常河道，有利于清理水中污染物，有利于水中動(dòng)植物更好地獲取光照、氧氣等從而更好地生長(zhǎng)，促進(jìn)水生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)；由暗河恢復(fù)為自然河道，有利于增加地表水域面積，從而增強(qiáng)水體對(duì)氣候的調(diào)節(jié)能力，使局部地區(qū)微氣候變得更加濕潤(rùn)、溫和；在河流兩岸建生態(tài)公園，增加植被覆蓋率和擴(kuò)大水域面積，有利于增強(qiáng)植被和濕地吸煙滯塵、美化環(huán)境的功能，提高沿岸地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量；建設(shè)獨(dú)立排污系統(tǒng)、對(duì)生活污水進(jìn)行隔離，有利于減少清溪河的污水排放量，能有效地改善、提高河流水質(zhì)；拆除高架道路，興建橫跨河道的橋梁，有利于減少經(jīng)過(guò)各河段的車(chē)輛數(shù)量和通行時(shí)間，從而減少汽車(chē)尾氣排放量、減輕大氣污染。

　�。�2019·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ）44．閱讀材料，回答問(wèn)題。

　　農(nóng)用大棚長(zhǎng)期處于封閉或半封閉狀態(tài)。隨著使用年限增長(zhǎng)，我國(guó)北方不少大棚內(nèi)土壤次生鹽漬化逐漸顯現(xiàn)，影響作物產(chǎn)量和品質(zhì)。究其原因主要有：灌溉水含鹽量高；過(guò)量施用化肥等。

　　提出治理大棚土壤次生鹽漬化的合理建議。

　　【答案】減少化肥施用量、增施有機(jī)肥；利用淡水灌溉淋溶（洗）；夏季時(shí)去掉棚膜，利用雨水淋溶（洗）；客土置換。

　　【解析】本題以我國(guó)北方不少大棚內(nèi)土壤次生鹽漬化逐漸顯現(xiàn)為背景，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)創(chuàng)造性地解決現(xiàn)實(shí)生活中問(wèn)題的能力，圍繞北方大棚土壤次生鹽堿化問(wèn)題探討解決措施，體現(xiàn)學(xué)以致用。治理大棚土壤次生鹽漬化要有的放矢，根據(jù)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析。材料中已說(shuō)明我國(guó)北方大棚內(nèi)土壤次生鹽漬化逐漸顯現(xiàn)的原因主要是灌溉水含鹽量高，過(guò)量施用化肥等。對(duì)于過(guò)量施用化肥，我們可以采取增施有機(jī)肥，減少化肥施用量的措施；對(duì)于灌溉水含鹽量高，我們可以采取淡水淋鹽的措施，引含鹽量低的淡水淋洗或用雨水淋洗，北方降水主要集中在夏季7、8月份，此季節(jié)可掀開(kāi)棚膜，利用雨水淋洗；另外，對(duì)于次生鹽漬化過(guò)于嚴(yán)重的大棚土壤，也可以采取利用別處低鹽、好質(zhì)地的土壤進(jìn)行置換大棚鹽漬化土壤的措施。

　　★★備考秘籍★★

　　結(jié)合近年高考命題可以看出：從考查內(nèi)容看，環(huán)境問(wèn)題的成因、危害及預(yù)防、治理措施等內(nèi)容是考查重點(diǎn)，尤其關(guān)注生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題。從考查形式看，結(jié)合區(qū)域圖、統(tǒng)計(jì)圖及文字材料，以綜合題形式，考查基本知識(shí)及應(yīng)用。環(huán)境保護(hù)試題多推斷性問(wèn)題，題目材料往往只是提供一個(gè)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題或背景。因此，分析時(shí)，要關(guān)注教材案例和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題類型，把每一類問(wèn)題的原因、影響及對(duì)策把握準(zhǔn)確，形成清晰、完整的思路和答題模式，提高復(fù)習(xí)和解題的針對(duì)性。

　　★★重難點(diǎn)突破★★

　　1.資源問(wèn)題和資源的利用與保護(hù)

　　[透析考向]

　　主要考查資源的不合理開(kāi)發(fā)利用對(duì)環(huán)境造成的影響、成因分析及其對(duì)策。該類試題難度不大，基本能答出幾個(gè)得分點(diǎn)，但經(jīng)常答不全。復(fù)習(xí)時(shí)要注意進(jìn)行思維建模，并培養(yǎng)解讀材料，分析材料的能力。

　　[學(xué)法指導(dǎo)]

　�。�1）思維建模：資源問(wèn)題及解決對(duì)策的分析思路

　�、儋Y源問(wèn)題產(chǎn)生的原因

　　資源問(wèn)題主要表現(xiàn)為資源短缺，其形成的根本原因是人類不合理活動(dòng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)的消耗激增。資源短缺問(wèn)題要從需求和供應(yīng)兩方面分析。資源問(wèn)題不僅僅包括短缺問(wèn)題，還包括資源利用過(guò)程中對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞、環(huán)境污染等問(wèn)題。

　　②應(yīng)對(duì)資源短缺問(wèn)題的措施——“開(kāi)源”和“節(jié)流”

　　“開(kāi)源”的具體措施：不斷增加資源的探明儲(chǔ)量；拓展開(kāi)發(fā)的范圍和渠道；開(kāi)發(fā)新的資源和能源。

　　“節(jié)流”的具體措施：加強(qiáng)節(jié)約，利用科技，提高資源的利用率，減少資源的浪費(fèi)。

　�。�2）常見(jiàn)的資源問(wèn)題

　�。�3）化石燃料合理開(kāi)發(fā)與利用的主要措施

　　①科學(xué)開(kāi)采，提高資源利用率。

　�、趯�(duì)燃料進(jìn)行深加工和精加工。

　　③開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中防止環(huán)境污染。

　�、艿V區(qū)生產(chǎn)中應(yīng)保護(hù)耕地，合理利用土地。

　　⑤實(shí)行能源結(jié)構(gòu)改革，盡可能使用天然氣。

　　⑥建立多元化的能源結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。