影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有什么

　　影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多,主要可以概括為外在因素和內(nèi)在因素。外在因素主要表現(xiàn)為溫度、催化劑、濃度、壓強等。

　　1外在因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

　　對于同一個化學(xué)反應(yīng)，若外界條件出現(xiàn)不同，反應(yīng)速率也不會相同，對于化學(xué)反應(yīng)速率的外在影響，主要有溫度、催化劑、濃度、壓強等。

　　1、溫度

　　在化學(xué)反應(yīng)的過程中，增加溫度，會導(dǎo)致正逆化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生增大，對于吸熱反應(yīng)增大的程度會更大一些，若降低溫度，則會導(dǎo)致正逆化學(xué)反應(yīng)速率減小，對于吸熱反應(yīng)減少的更小。

　　由此可見，溫度變化將會導(dǎo)致反應(yīng)物分子的能量發(fā)生改變，若升高溫度，分子獲得更多的能量，特別是一些能量較低的分子，獲得的能量更多，將會變成活化分子，從而使得運動頻率增加，最終影響到化學(xué)反應(yīng)速率的增加。

　　若溫度降低，一些分子獲得的能量將較少，活化的分子因缺少能量而運動頻率降低，從而影響到化學(xué)反應(yīng)速率的降低。

　　2、催化劑

　　催化劑主要有兩種，一是負(fù)催化劑，一是正催化劑。顧名思義，正催化劑的作用就是加快化學(xué)反應(yīng)的速率，負(fù)催化劑是減慢化學(xué)反應(yīng)速率。在正常的使用過程中，我們多是使用正催化劑，它能夠使更多的反應(yīng)物分子轉(zhuǎn)變成活化分子，使得化學(xué)反應(yīng)速率增大。

　　3、濃度

　　對于一個可逆反應(yīng)，當(dāng)其他條件不發(fā)生改變的時候，若減少反應(yīng)物的濃度，則會導(dǎo)致正反應(yīng)速率出現(xiàn)下降，若減少生成物的濃度，則會導(dǎo)致逆反應(yīng)速度降低。

　　反之，若在化學(xué)反應(yīng)進行的過程中，采取增加反應(yīng)物濃度的方式，則會導(dǎo)致正反應(yīng)速率出現(xiàn)增加，若增大生成物的濃度，則會導(dǎo)致逆反應(yīng)的反應(yīng)速率出現(xiàn)增大。

　　4、壓強

　　氣體的參入或生成會對化學(xué)反應(yīng)速率產(chǎn)生一定的影響。對于沒有氣體參入和產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，我們可以將壓強對化學(xué)反應(yīng)速率的影響忽略不計。比如說氧化鈣固體放入水中的反應(yīng)，生成氫氧化鈣，對于此反應(yīng)，壓強改變，但是反應(yīng)速率是沒有改變的。

　　對于有氣體參入和生成的化學(xué)反應(yīng)，要根據(jù)具體情況具體分析，比如說若壓強的改變對各物質(zhì)的濃度會產(chǎn)生影響，那該反應(yīng)速率就會發(fā)生改變。

　　比如說在一個密閉的反應(yīng)容器中，氫氣與碘蒸氣反應(yīng)生成碘化氫氣體，如果保持其他條件不變，使得容器體積變?yōu)樵瓉淼囊话�，那化學(xué)反應(yīng)速率就會增大。

　　這主要是由于容器體積的減小，導(dǎo)致容器內(nèi)壓強的增加，各物質(zhì)的濃度也會發(fā)生改變，反應(yīng)速率就會發(fā)生變化。壓強的增加，濃度增大，反應(yīng)速率會加快;若壓強減少，則濃度降低，反應(yīng)速率會減慢。

　　2內(nèi)在因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

　　內(nèi)在因素主要是指物質(zhì)本身的性質(zhì)，不同的化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)是存在差別的，從而在化學(xué)反應(yīng)的過程中，反應(yīng)速率也是不同的，比如說課本中的鋰、鈉、鉀、銣、銫、鈁的化學(xué)性質(zhì)是有較大差異的。從鋰到鈁活潑性在增強。

　　如果用相同條件下的金屬鈉和金屬鉀與等量的水反應(yīng)時，它們的速率就不同，金屬鉀與水的反應(yīng)速率要比金屬鈉的要快。由此可見，參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)性質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，即參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)性質(zhì)越活潑，反應(yīng)就越快。

　　總之，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是多方面的，我們在學(xué)習(xí)這章節(jié)知識的時候，應(yīng)該結(jié)合一些生活中的常識進行思考，充分理解化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素，從外在因素和內(nèi)在因素兩方面進行總結(jié)，更好的掌握這方面的知識。

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