高二語文教案：《雷雨》 13
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-10 15:48:03
一、目的
了解戲劇文學(xué)作品的特點(diǎn)。
分析劇中個性化的人物語言，理解劇中人物的性格特點(diǎn)。
認(rèn)識舊中國封建性資產(chǎn)階級的罪惡本質(zhì)
二、重點(diǎn)
了解戲劇文學(xué)作品的特點(diǎn)。
分析劇中個性化的人物語言，理解劇中人物的性格特點(diǎn)。
三、難點(diǎn)
理解劇中人物的性格特點(diǎn)。
四、方法
解讀、鑒賞、分析
五、過程
【一】主要人物周樸園和魯侍萍性格分析
在這一幕出場的四個主要人物中，周樸園和魯侍萍性格比較復(fù)雜，不易把握，這是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。認(rèn)識周樸園是一個既有地主階級某些特點(diǎn)，又有資產(chǎn)階級某些特點(diǎn)的封建性很強(qiáng)的資產(chǎn)階級人物，同時又不能只是著眼于其階級屬性，而忽略其作為一定階級的人的性格的豐富性；特別是他對侍萍的感情是復(fù)雜的，他確曾“愛”過侍萍，侍萍被趕走后他對侍萍的懷念是真實(shí)的，不能因?yàn)樗姷绞唐己蟮幕炭直┡穸ㄋ麑κ唐紤涯畹哪撤N真實(shí)性和特殊的贖罪心理，當(dāng)然也不能因?yàn)樗酝鶎κ唐嫉膽涯疃穸ㄋc侍萍見面時的自私與冷酷。要認(rèn)識到，周樸園思想行為的變化，正是他“這一個”人物的思想性格在彼時彼地和在此時此地的特殊表現(xiàn)。
魯侍萍的`行為多次出現(xiàn)悖謬。如與周樸園不期而遇時她欲去還留，對自己的身份始隱終露，在周萍面前兩度“失言”，幾乎暴露母子關(guān)系。這些現(xiàn)象學(xué)生理解起來都會感到困難。學(xué)習(xí)中要努力探入侍萍心靈深處，把握其性格中的悖謬機(jī)理，從而更準(zhǔn)確地領(lǐng)悟這一性格的豐富內(nèi)涵。
【二】破折號的用法是：
(1)標(biāo)明行文中解釋說明的語句，
(2)標(biāo)明話題的突然轉(zhuǎn)變，
(3)表示語音的中斷延長，
(4)表示事項(xiàng)的列舉分承。
請選出對下面八句話中破折號的用法分類正確的一項(xiàng)[]
�、僦軜銏@（徐徐立起）哦，你，你，你是——
�、隰斒唐嘉沂悄愕�——你打的這個人的媽。
�、壑軜銏@不許多說話。（回頭向魯大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。
�、苤軜銏@話很多。我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實(shí)的人。
�、莞鶕�(jù)研究對象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個分支學(xué)科：
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