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2025年高考語文現(xiàn)代文課外閱讀指導(dǎo)與練習(xí)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-11-14 08:53:09

  《初中現(xiàn)代文課外閱讀指導(dǎo)與練習(xí)》七年級分冊,其選文內(nèi)容、題型的設(shè)計及難易程度都充分體現(xiàn)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。那么語文教師在現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中、學(xué)生在現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練中應(yīng)達(dá)到怎樣的目標(biāo)呢?這里做以說明。

  一、知識目標(biāo)

  七年級學(xué)生應(yīng)掌握和了解常見的修辭格(比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)的一般用法。

  了解課本涉及到的重要作家作品。

  二、能力目標(biāo)

  培養(yǎng)語文能力,是語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》為我們提出了明確訓(xùn)練目標(biāo)。

  學(xué)生在閱讀中初步掌握精讀和略讀的方法,注意整體感知課文,體會作者的態(tài)度、觀點、感情,理解課文的內(nèi)容和思路。領(lǐng)會詞句在語文環(huán)境中的意義和作用,對課文的內(nèi)容,提出看法或疑問。在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式,欣賞文學(xué)作品中的人物形象及優(yōu)美精彩的語言。

  三、情感目標(biāo)

  體驗多彩的生活,學(xué)習(xí)作品中人物表現(xiàn)的高尚品格和情操,理解作者對人生、對生活的希望和信念,通過學(xué)習(xí)來加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),提高自身的文化品位。

  從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上,對于七年級來說,所設(shè)題型,更多的是帶有綜合性,而“欣賞”性的問題明顯增多,其閱讀材料也有適當(dāng)難度。上述命題的思路在本次修訂中都有較好的體現(xiàn)。七年級的師生在使用本書的時候,應(yīng)注意體會這一特點。在閱讀訓(xùn)練中,教師要努力研究命題的思路、講解解題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。利用好《初中現(xiàn)代文課外閱讀指導(dǎo)與練習(xí)》前面的“閱讀指導(dǎo)”內(nèi)容,力爭做到講一點、練一點、會一點,單項指導(dǎo)、綜合訓(xùn)練,要注重“指導(dǎo)”與“練習(xí)”的實效性。

  我們有充分的理由相信,只要教師教得得法,學(xué)生學(xué)得主動,同學(xué)們的閱讀能力一定能達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的目標(biāo),以優(yōu)異的成績迎接“中考”。

  目錄

  前言

  教學(xué)目標(biāo)指要

  記敘文閱讀指導(dǎo)

  一、怎樣把握記敘的要素

  二、怎樣把握記敘的線索

  三、怎樣把握記敘的順序

  四、怎樣理解記敘中的議論和抒情

  五、怎樣分析記敘的詳略及其作用

  六、怎樣劃分記敘文的段落層次

  七、怎樣分析記敘文里的描寫及其作用

  現(xiàn)代文閱讀練習(xí)

  一、記敘文

 。ㄒ唬┎仄鹉赣H的秘密

 。ǘ┪铱蓯,因為我充滿愛心

 。ㄈ┳x書再讀書

  (四)明媚的三月

 。ㄎ澹淦

  (六)再試一次,好嗎

 。ㄆ撸⿷(zhàn)場上

  (八)母親情懷

 。ň牛⿵V告時代

 。ㄊ⿷牙锏拇驽X罐

 。ㄊ唬﹥鹤拥聂~

 。ㄊ┫聧

  (十三)日子對日記沒有說再見

 。ㄊ模┣ь^萬緒是多少

  (十五)感恩節(jié)的荊棘花

 。ㄊ┞淙~

  (十七)生命

 。ㄊ耍颗;

 。ㄊ牛湲(dāng)娜的幸福瞬間

  (二十)寫給秋天

 。ǘ唬┪沂且粋古老的傳說

  (二十二)池塘

 。ǘ┬腋5拟徛

  (二十四)送你一束蒲公英

 。ǘ澹┌鼤榻Y(jié)

  (二十六)我的男老師

 。ǘ撸┮恢幻姘

 。ǘ耍⿶郏魈试陲L(fēng)雪圣誕夜

 。ǘ牛⿲と藛⑹

 。ㄈ⿶坌牡牧α

  (三十一)鄉(xiāng)問小路帶我回家

 。ㄈ┘拍t柳

 。ㄈ┐

 。ㄈ模┡ㄡt(yī)

 。ㄈ澹└赣H在家等我

 。ㄈ┲裆揭褂

  (三十七)牽牛花蔓

 。ㄈ耍┓亲卟豢傻膹澛

 。ㄈ牛┬撵`先到達(dá)那個地方

  (四十)父親

 。ㄋ氖唬┬≡菏

  (四十二)影響我一生的一課

 。ㄋ氖┠笎

 。ㄋ氖模┙鸪崛

 。ㄋ氖澹┪易隽艘换刂

 。ㄋ氖⿶,從來不卑微

  ……

  二、說明文

  三、議論文

  參考答案

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