2025年高考第一章遺傳因子的發(fā)現

　　1）性狀——是生物體形態(tài)、結構、生理和生化等各方面的特征。

　�。�2）相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現類型。

　　（3）在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代（F1）表現出來的性狀是顯性性狀，未表現出來的是隱性性狀。

　�。�4）性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象。

　�。�5）雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

　�。�6）自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉（自花傳粉是其中的一種）

　�。�7）測交——用隱性性狀（純合體）的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產生的配子類型和比例（基因型）的一種雜交方式。

　　（8）表現型——生物個體表現出來的性狀。

　�。�9）基因型——與表現型有關的基因組成。

　　（10）等位基因——位于一對同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因。

　　非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

　　（11）基因——具有遺傳效應的DNA片斷，在染色體上呈線性排列。

　　二、孟德爾實驗成功的原因：

　�。�1）正確選用實驗材料：一豌豆是嚴格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態(tài)下一般是純種二具有易于區(qū)分的性狀

　�。�2）由一對相對性狀到多對相對性狀的研究

　　（3）分析方法：統(tǒng)計學方法對結果進行分析

　�。�4）實驗程序：假說-演繹法

　　觀察分析——提出假說——演繹推理——實驗驗證2、精子的形成：3、卵細胞的形成

　　1個精原細胞（2n）1個卵原細胞（2n）

　　↓間期：染色體復制↓間期：染色體復制

　　1個初級精母細胞（2n）1個初級卵母細胞（2n）

　　↓前期：聯(lián)會、四分體、交叉互換（2n）↓前期：聯(lián)會、四分體…（2n）

　　中期：同源染色體排列在赤道板上（2n）中期：（2n）

　　后期：配對的同源染色體分離（2n）后期：（2n）

　　末期：細胞質均等分裂末期：細胞質不均等分裂（2n）

　　2個次級精母細胞（n）1個次級卵母細胞+1個極體（n）

　　↓前期：（n）↓前期：（n）

　　中期：（n）中期：（n）四、細胞分裂相的鑒別：

　　1、細胞質是否均等分裂：不均等分裂——減數分裂卵細胞的形成

　　均等分裂——有絲分裂、減數分裂精子的形成

　　2、細胞中染色體數目：若為奇數——減數第二分裂（次級精母細胞、次級卵母細胞）

　　若為偶數——有絲分裂、減數第一分裂、減數第二分裂后期

　　3、細胞中染色體的行為：聯(lián)會、四分體現象——減數第一分裂前期（四分體時期）

　相關推薦：

　　高考生物知識點匯總

最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線等

高考時間線的全部重要節(jié)點

盡在"高考網"微信公眾號