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2025年高考測量誤差

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-12 09:10:20


高考

在物理實驗中,對于待測物理量的測量分為兩類:直接測量和間接測量。直接測量可以用測量儀器和待測量進行比較,直接得到結(jié)果。例如用刻度尺、游標(biāo)卡尺、停表、天平、直流電流表等進行的測量就是直接測量。間接測量則是不能直接用測量儀器把待測量的大小測出來,而要依據(jù)待測量與某幾個直接測量量的函數(shù)關(guān)系求出待測量。例如重力加速度,可通過測量單擺的擺長和周期,再由單擺周期公式算出,這種類型的測量就是間接測量。每一個物理量都是客觀存在,在一定的條件下具有不依人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀大小,人們將它稱為該物理量的真值。進行測量是想要獲得待測量的真值。然而測量要依據(jù)一定的理論或方法,使用一定的儀器,在一定的環(huán)境中,由具體的人進行。由于實驗理論上存在著近似性,方法上難以很完善,實驗儀器靈敏度和分辨能力有局限性,周圍環(huán)境不穩(wěn)定等因素的影響,待測量的真值是不可能測得的,測量結(jié)果和被測量真值之間總會存在或多或少的偏差,這種偏差就叫做測量值的誤差。
  
  設(shè)被測量的真值為N′,測得值為N,則測量誤差Δ′N為Δ′N=N-N′。
  
  誤差存在于一切測量之中,而且貫穿測量過程的始終。每使用一種儀器,進行一次測量,都會產(chǎn)生誤差,沒有誤差的測量結(jié)果是不存在的。在誤差必然存在的情況下,測量的任務(wù)是:
  
 。1)設(shè)法將測得值中的誤差減至最小。
  
  (2)求出在測量的條件下,被測量的最近真值(最佳值)。
  
 。3)估計最近真值的可靠程度(接近真值的程度)。因此要研究誤差的性質(zhì)和來源,以便采取適當(dāng)?shù)拇胧_到最好的結(jié)果。

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