2025年高考探索生命起源之謎知識點
來源:網(wǎng)絡整理 2024-12-21 21:36:22
(一)教會的禁錮
1、表現(xiàn):
(1)在知識貧乏的古代,人們相信神創(chuàng)造了人類與世界萬物。
(2)歐洲封建社會,基督教會是封建統(tǒng)治的精神支柱。
(3)教會指責那些敢于挑戰(zhàn)神學說教的思想為“異端”。
(4)生物學家只能在不觸犯教會禁令和神學教義的前提下進行研究。
2、影響:禁錮了人們的思想,使生物學研究進展緩慢。
(二)科學進化論的創(chuàng)立(英國達爾文)
1、背景:
(1)思想:文藝復興以后,基督教神學受到極大沖擊,面向世界、重視實踐、崇尚理性的追求蔚然成風。
(2)政治:資產(chǎn)階級革命發(fā)生,資本主義制度相繼在歐美確立。
(3)經(jīng)濟:工業(yè)革命發(fā)生,資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。
(4)理論基礎(chǔ):①17世紀英國胡克發(fā)現(xiàn)細胞。后來細胞學說確立,為生命科學的研究奠定了基礎(chǔ)。
②19世紀初,法國拉馬克提出生物由低級向高級進化的觀點,提出兩個著名的原則— —“用進廢退”和“獲得性遺傳”,早期生物進化思想開始形成。
2、誕生標志:1859年,發(fā)表了《物種起源》。
3、內(nèi)容:核心:物競天擇,適者生存,自然選擇
(1)生物是進化而來的,經(jīng)歷了由低級向高級、由簡單到復雜的發(fā)展過程。
(2)自然選擇:生物現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源,不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。自然選擇是生物進化的基礎(chǔ)。
(3)物競天擇:生物必須適應或?qū)Ω吨苓叚h(huán)境的挑戰(zhàn),還必須與其他種類的生物相互競爭,同時,生物個體之間還存在著本種類內(nèi)部的競爭。
(4)適者生存:適應環(huán)境而發(fā)生變異的個體,將獲得較多生存和繁殖機會,有害變異個體則將遭到淘汰。有利變異積累形成生物新種。
4、影響:(1)從根本上改變了當時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法。
(2)有力挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說。
(3)被稱為“生物學領(lǐng)域的牛頓”。
積極影響:
(1)對科學:開創(chuàng)生物科學發(fā)展的新時代;
(2)對其它國家:成為近代中國先進知識分子挽救民族危機,宣傳維新變法的思想武器;
(3)消極影響:“優(yōu)勝劣汰”成為殖民者推行強權(quán)政治和霸權(quán)主義的理論依據(jù))。
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