2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí): 構(gòu)造函數(shù) 常見(jiàn)構(gòu)造函數(shù)方法： 1.利用和差函數(shù)求導(dǎo)法則構(gòu)造 （1） ； （2） ； （3） ； 2.利用積商函數(shù)求導(dǎo)法則構(gòu)造 （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ; [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)：函數(shù)單調(diào)性 專題一 函數(shù)單調(diào)性 單調(diào)性 增+增=增； 減+減=減；（增*增，減*減，增*減，增/減單調(diào)性不確定） 考點(diǎn)一．定義法判斷函數(shù)的單調(diào)性 （1）討論函數(shù)f(x)＝ax [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)：函數(shù)值域 考點(diǎn)一：圖像法 （1）求下列函數(shù)的值域： （1）函數(shù)y＝f(x)的圖象如圖所示，則定義域?yàn)開(kāi)_______，值域?yàn)開(kāi)_______． 解：函數(shù)y＝f(x)的定義域?yàn)閇－6,0] [3,7 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí):周期性 周期性 常用周期公式： f(x+a)=f(x):T=a； f(x+a)=-f(x):T=2a; f(x+a)=f(x+b):T= ； f(x+a)= :T=2a； f(x+a)=- :T=2a; 考點(diǎn)一、周期性證明 1.（1）已知函數(shù) [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí):奇偶性 函數(shù)的奇偶性 奇+奇=奇； 偶+偶=偶； 奇*奇=偶； 偶*偶=偶； 考點(diǎn)一、函數(shù)的奇偶性定義 （1）下面四個(gè)結(jié)論：①偶函數(shù)的圖象一定與y軸相交；②奇函數(shù)的圖象 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí):函數(shù)與方程 函數(shù)與方程 考點(diǎn)一、零點(diǎn)所在區(qū)間問(wèn)題 1.(1)下列關(guān)于函數(shù) 的說(shuō)法正確的是（ ） 內(nèi)均有零點(diǎn) 在區(qū)間 內(nèi)均無(wú)零點(diǎn) 在 內(nèi)有零點(diǎn)，在 內(nèi)無(wú)零點(diǎn) 在 內(nèi)無(wú)零點(diǎn)， [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用 考點(diǎn)解說(shuō) 理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，會(huì)畫(huà)指數(shù)函數(shù)的圖像，會(huì)用指數(shù)函數(shù)解決問(wèn)題。 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1.下列函數(shù)中是指數(shù)函數(shù)的有 。 （1） ； （2） ； （3） ； （4 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

冪函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用 考點(diǎn)解說(shuō) 了解冪函數(shù)的概念，會(huì)畫(huà)出冪函數(shù)的圖象，結(jié)合這幾個(gè)冪函數(shù)的圖象，了解冪函數(shù)的圖象變化情況和性質(zhì)；使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1. [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

冪、指數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算 考點(diǎn)解說(shuō) 理解有理數(shù)指數(shù)冪的含義；了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義，能進(jìn)行冪的運(yùn)算； 理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，會(huì)熟練地進(jìn)行指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化，能靈活準(zhǔn)確地運(yùn) [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)與方程 考點(diǎn)解說(shuō) 能利用二次函數(shù)的圖象與判別式的正負(fù)，判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù)，了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系；體驗(yàn)并理解函數(shù)與方程的相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)奇偶性 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1．已知函數(shù) 若 ，則 2．已知函數(shù) 若函數(shù) 為奇函數(shù)，則 3．已知函數(shù) 是定義在 上的偶函數(shù)，當(dāng) 時(shí)， 則當(dāng) 時(shí)， 4．已知函數(shù) ，若 ，則 5．函數(shù) 的奇偶性為 6 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)基本概念與基本初等函數(shù) 一．考綱知識(shí)點(diǎn)等級(jí)： 1.函數(shù)的有關(guān)概念B； 2.函數(shù)的基本性質(zhì)B； 3.指數(shù)與對(duì)數(shù)B； 4.指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)B； 5.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)B； 6.冪函數(shù)A [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)基本概念與基本初等函數(shù) 一、 考綱知識(shí)點(diǎn)： 1.函數(shù)的有關(guān)概念B； 2.函數(shù)的基本性質(zhì)B； 3.指數(shù)與對(duì)數(shù)B； 4.指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)B； 5.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)B； 6.冪函數(shù)A； [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)的綜合應(yīng)用 考點(diǎn)解說(shuō) 熟練利用函數(shù)的知識(shí)方法解決函數(shù)的綜合問(wèn)題，注意函數(shù)知識(shí)與其它知識(shí)的聯(lián)系，靈活選擇適當(dāng)方法解決問(wèn)題。 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1.設(shè) 是定義在R上的奇函數(shù)，且 的圖 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)的值域與最值 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)方法： 教學(xué)過(guò)程： 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1．已知A= ，則A B＝____________ 2．下列命題中假命題共_______________個(gè) （1） 的值域?yàn)? （2） 的值域?yàn)?（3 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用 一、課前預(yù)習(xí) 1、若 是奇函數(shù)，則 = 2、已知 ，函數(shù) ，若實(shí)數(shù) 滿足 ，則 的大小關(guān)系為 __________ 3、已知函數(shù) 若 ，則 = 4、定義在R上的函數(shù) 滿足 = ，則f（3 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)的圖象 考點(diǎn)解說(shuō) 了解各種簡(jiǎn)單函數(shù)的圖像，理解函數(shù)圖像并利用函數(shù)的圖像識(shí)別函數(shù)的性質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1.函數(shù) 的圖像與直線 的交點(diǎn)個(gè)數(shù)最多有 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用 考點(diǎn)解讀 根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的情境建立函數(shù)的模型，利用計(jì)算工具，結(jié)合對(duì)函數(shù)性質(zhì)的研究，給出問(wèn)題的解答；利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)分析、研究身邊的問(wèn)題，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)地觀 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)的概念及其表示方法 教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)方法： 教學(xué)過(guò)程： 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1．下列函數(shù)是同一函數(shù)的是 ① 與 ② 與 ③ 與 ④ 與 2．下列說(shuō)法中不正確的是 ①函數(shù)的值域中每一個(gè)數(shù)在 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)單調(diào)性 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1．函數(shù) 在R上是增函數(shù)，則實(shí)數(shù) 的取值范圍為 2．已知偶函數(shù) 在區(qū)間 上是增函數(shù)，則 和 的大小關(guān)系為 3．已知 的單調(diào)減區(qū)間是 ，則實(shí)數(shù) 為 4．已知 在R上是 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

二次函數(shù)（2） 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1．函數(shù) 的定義域?yàn)镽，則 的取值范圍是 2．函數(shù) 在區(qū)間 上是增函數(shù)，則 的取值范圍是 3．設(shè) 是關(guān)于m的方程 的兩個(gè)實(shí)根，則 的最小值為 4．若方程 在（0， [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

二次函數(shù)（1） 一、基礎(chǔ)自測(cè) 1．已知函數(shù) 是偶函數(shù)，則函數(shù)f（x）在區(qū)間 [-1，2]內(nèi)為 函數(shù) 2．函數(shù)f(x)=11+x2 (x R)的值域是 3．當(dāng)1 x 3時(shí), 函數(shù)f（x）） 的值域?yàn)?4．已知二次函數(shù)f [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的綜合應(yīng)用 一、基礎(chǔ)自測(cè). 1.函數(shù)y=xsinx－cosx的導(dǎo)數(shù)為_(kāi)________. 2．曲線 在點(diǎn)(1,3)處的切線方程是______________ 3．若 則方程 在區(qū)間(0,2)上恰好有 個(gè)根 4．函數(shù) 的單 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性 課標(biāo)解讀 通過(guò)數(shù)形結(jié)合得方法直觀了解函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)利用導(dǎo)數(shù)研究常見(jiàn)函數(shù)的單調(diào)性。體會(huì)導(dǎo)數(shù)方法，在研究函數(shù)性質(zhì)中的一般性和有效性。 一、基 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 一、考綱要求： 1.了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景、理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義； 2.能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求函數(shù) 等的導(dǎo)數(shù)、能求簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)； 3.了解導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性、極值、 [閱讀全文]

2018-10-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

導(dǎo)數(shù)的概念與運(yùn)算 課標(biāo)解讀: 理解導(dǎo)數(shù)概念本質(zhì)及幾何意義，會(huì)用導(dǎo)數(shù)的定義求常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)會(huì)求曲線的切線方程 能利用常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。 一、 [閱讀全文]

2016-10-25標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)的種類很多，每種函數(shù)都會(huì)有不同的解法，很多同學(xué)在函數(shù)上存在很多問(wèn)題。在本次答疑過(guò)程中，愛(ài)智康馬文超老師對(duì)函數(shù)問(wèn)題做了重點(diǎn)回答。下面是本次答疑情況匯總，希望對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí) [閱讀全文]

2016-10-09標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

函數(shù)問(wèn)題始終貫穿整條數(shù)學(xué)知識(shí)線，如果函數(shù)掌握不扎實(shí)很多計(jì)算問(wèn)題都無(wú)法得出正確的結(jié)果。在本次答疑過(guò)程中愛(ài)智康馬文超老師重點(diǎn)解答了函數(shù)相關(guān)問(wèn)題。下面是本次答疑匯總，希望對(duì)同學(xué) [閱讀全文]

2016-01-21標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)函數(shù)

一句語(yǔ)文是聯(lián)的皇后，數(shù)學(xué)是朕的嬛嬛，紅遍了朋友圈，如果這樣比喻的話，那函數(shù)一定是數(shù)學(xué)身邊的槿汐，沒(méi)有槿汐哪來(lái)的甄嬛，沒(méi)有函數(shù)，數(shù)學(xué)還算完整嗎？想讓數(shù)學(xué)稱霸全科，恐怕沒(méi)有 [閱讀全文]