2019年高考數(shù)學(xué)函數(shù)專題復(fù)習(xí):函數(shù)的圖象
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-19 12:24:10
函數(shù)的圖象
考點解說
了解各種簡單函數(shù)的圖像,理解函數(shù)圖像并利用函數(shù)的圖像識別函數(shù)的性質(zhì),使學(xué)生進一步體會數(shù)形結(jié)合的思想。
一、基礎(chǔ)自測
1.函數(shù) 的圖像與直線 的交點個數(shù)最多有 個。
2.函數(shù) 的值域為 ,則函數(shù) 的值域為 。
3.把函數(shù) 的圖象先向左、再向下分別平移2個單位,得到函數(shù) 的圖象,則 =_______________。
4.使 成立的 的取值范圍是 。
5.要得到 的圖像,只需作 關(guān)于__ ___軸對稱的圖像,再向__ __平移3個單位而得到。[
6. 為偶函數(shù),在 上是減函數(shù),且 ,則 的解集為____ _。
7.已知函數(shù) 的圖像關(guān)于直線 對稱,當 時,有 ,
則當 時, 的解析式是 。
8. 對于任意 ,函數(shù) 表示 中的較大者,則 的最小值是 。
二、例題講解
例1.畫出下列函數(shù)的圖像的簡圖
。1) ; (2) ;
。3) ; (4)
(5) (6)
例2.(1)已知函數(shù) 的圖象如圖所示,
確定實數(shù) 的取值范圍。
(2)某學(xué)生離家去學(xué)校,由于怕遲到,所以一開始就跑步,等跑累了,再走余下的路,下圖中y軸表示離學(xué)校的距離,x軸表示出發(fā)后的時間,則適合題意的圖形是 。
例3.(1)方程 有兩個不相等的實根,求實數(shù) 的取值范圍;
(2)若 ,則方程 有幾個實根。
例4.試討論方程 的實數(shù)根的個數(shù)。
板書設(shè)計:
教后感:
三、課后作業(yè)
班級 姓名 學(xué)號 等第
1.函數(shù) 的圖象與____________的圖象關(guān)于坐標原點對稱。
2.把函數(shù) 的圖象先向左、再向下分別平移2個單位,得到函數(shù) 的圖象,
則 的解析式為_______________。
3.函數(shù) 是定義在 的奇函數(shù),且在 上是減函數(shù),
,則 的解集為_________________。
4.方程 的解的個數(shù)為 。
5.函數(shù) 和函數(shù) 的圖象的交點個數(shù)是 。
6.已知函數(shù) 是偶函數(shù),則函數(shù) 的圖像關(guān)于__________對稱。
7.函數(shù) 的圖像是函數(shù) 的圖像向 平移 個單位得到的。
8.不等式 在 上恒成立,則實數(shù) 的取值范圍是_________。
9.函數(shù) 對一切實數(shù) 都有 ,且方程 恰好有五個不同實根,則這五個實根的和為 。
10. 設(shè) 均為正數(shù),且 , , .則 的大小關(guān)系是 。
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
11.畫出下列函數(shù)的圖像的簡圖
。1) ; (2) ;
(3) ; (4) 。
12.已知函數(shù) ,函數(shù) 的圖像與函數(shù) 的圖像關(guān)于 軸對稱,設(shè) 。
(1)求函數(shù) 的解析式及定義域;
(2)試問在函數(shù) 的圖像上是否存在兩個不同的點A、B,使直線AB恰好與y軸垂直?若存在,求出A、B的坐標;若不存在,說明理由。
13.設(shè)函數(shù) 的圖像為C1,C1關(guān)于點A(2,1)對稱的圖像為C2,C2對應(yīng)的函數(shù)為 。
(1)求 的解析表達式;
(2)若直線 與C2只有一個交點,求b的值,并求出交點坐標。
14. 某蔬菜基地種植西紅柿,由歷年市場行情得知,從二月一日起的300天內(nèi),西紅柿的市場價與上市時間關(guān)系用圖(1)的一條折線表示,西紅柿的種植成本與上市時間關(guān)系用圖(2)的一條拋物線段表示。
(1)寫出圖甲表示的市場售價與時間的函數(shù)關(guān)系式 ;寫出圖乙表示的種植成本與時間的函數(shù)關(guān)系式 ;
。2)認定市場售價減去種植成本為純收益,問何時上市的西紅柿純收益最大?
(注:市場售價和種植成本的單位: ,時間單位:天)
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