2019-02-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
對于數(shù)學(xué)這門功課，如果能夠掌握正確有效的解題方法和技巧，不僅可以幫助我們培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而且也能提升學(xué)生數(shù)學(xué)解題效率，下面老師將給大家分享高中數(shù)學(xué)高分做題解題的11種方 [閱讀全文]
2019-02-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
對于數(shù)學(xué)這門功課，如果能夠掌握正確有效的解題方法和技巧，不僅可以幫助我們培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而且也能提升學(xué)生數(shù)學(xué)解題效率，下面三好網(wǎng)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師將給大家分享12種高中數(shù) [閱讀全文]
2019-02-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高一學(xué)生數(shù)學(xué)課后怎樣復(fù)習(xí)更好課后復(fù)習(xí)五步法！高一學(xué)生數(shù)學(xué)課后學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法技巧！ 學(xué)過的高中數(shù)學(xué)知識點與方法很可能被遺忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必須科學(xué)而有效地進(jìn)行復(fù) [閱讀全文]
2019-02-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容多，抽象性、理論性比初中數(shù)學(xué)強，不少同學(xué)，特別是高一年級的學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)還是使用原來的學(xué)習(xí)方式，于是很快就不適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中不能不斷進(jìn) [閱讀全文]
2019-02-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
冪函數(shù) 冪函數(shù)定義： 形如y=x^a(a為常數(shù))的函數(shù)，即以底數(shù)為自變量冪為因變量，指數(shù)為常量的函數(shù)稱為冪函數(shù)。 定義域和值域： 當(dāng)a為不同的數(shù)值時，冪函數(shù)的定義域的不同情況如下：如 [閱讀全文]
2019-02-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)相較于初中數(shù)學(xué)，知識點更多更復(fù)雜，需要記憶和計算的內(nèi)容也很多，但是如果能在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真總結(jié)，把每一個知識點都弄懂的話，學(xué)好其實也并不難。為了幫助同學(xué)在暑期提前 [閱讀全文]
2019-02-25標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得數(shù)學(xué)是一門講理的學(xué)科，具有很強的邏輯性。初中、高中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)都叫做初等數(shù)學(xué)，是高等數(shù)學(xué)的基矗而相對于初中數(shù)學(xué)來說，高中數(shù)學(xué)明顯難了很多。因此，很多原本在初 [閱讀全文]
2019-02-25標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)是很多高中生的一大難題，但是數(shù)學(xué)真的很難嗎？為什么其他同學(xué)可以學(xué)好，難道是他們智商高？其實不然，只要按照規(guī)律來做題，你會覺得數(shù)學(xué)很簡單。 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)方法 [閱讀全文]
2019-02-25標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高三數(shù)學(xué)期末考知識點，統(tǒng)計知識點集錦。備戰(zhàn)高三期末考，時間緊任務(wù)重，如何快速的理清復(fù)習(xí)思路呢，最好的辦法就是整理高中數(shù)學(xué)的思維導(dǎo)圖，根據(jù)思維導(dǎo)圖上知識點的聯(lián)系性進(jìn)行有計劃 [閱讀全文]
2019-02-25標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
不少在初中是班里、年級的尖子生的同學(xué)，到了高中卻淪為了學(xué)渣，然后還在抱怨高中的知識太難學(xué)。的確，和初中的知識相比，高中的知識肯定會難一些，但并不是難學(xué)，而是同學(xué)們沒有整體 [閱讀全文]
2019-02-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
2019高考二輪復(fù)習(xí)必備，高中數(shù)學(xué)知識順口溜，希望對大家有所幫助！ 集合與函數(shù) 內(nèi)容子交并補集，還有冪指對函數(shù)。 性質(zhì)奇偶與增減，觀察圖象最明顯。 復(fù)合函數(shù)式出現(xiàn)，性質(zhì)乘法法則辨 [閱讀全文]
2019-02-18標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
教育部考試中心發(fā)布了2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱！犊荚嚧缶V》是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評價、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，明確了高考的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與 [閱讀全文]
2019-02-13標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
每年寒暑假查漏補缺的最佳時期，數(shù)學(xué)是我們主要學(xué)科中最重要的學(xué)科之一，而分值差距最大也是在高二分水嶺時。期末考試時完了之后，馬上就要進(jìn)入寒假了，如何利用好寒假時間提高自己的 [閱讀全文]
2019-02-13標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)？學(xué)習(xí)概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題，因此，要主動運用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來分析，解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一本書；高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) [閱讀全文]
2019-02-13標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
文科生數(shù)學(xué)差怎么辦文科生學(xué)好高中數(shù)學(xué)的三大技巧。高中數(shù)學(xué)其實文科學(xué)生都想學(xué)好，但總是學(xué)不好，心里很著急。 形成這種局面的原因我覺得有如下幾條，高中數(shù)學(xué)對于文科生來說是個大 [閱讀全文]
2019-02-13標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高三班主任：文科生的數(shù)學(xué)，是硬傷，也是希望。 作為從教多年的高三班主任，在我看來，數(shù)學(xué)成績的重要性對于文科生是不言而喻的，然而數(shù)學(xué)成績上不去也是眾多文科生的心病，要怎樣才 [閱讀全文]
2019-02-13標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
常會聽到很多同學(xué)給老師溝通時反映，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時候都感覺比較吃力，有點跟不上老師的步伐。 原因是高中數(shù)學(xué)相對于初中數(shù)學(xué)來說，難度層次更高，知識點，難點也更多，所以學(xué)習(xí) [閱讀全文]
2019-02-13標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
歷屆高考卷的啟發(fā)：參考公式、問題關(guān)聯(lián)、括號 1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向; 2.解答題的各小問之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問要使用前問的結(jié)論。如果 [閱讀全文]
2019-02-02標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
一、抓好基矗 數(shù)學(xué)習(xí)題無非就是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的組合應(yīng)用，弄清數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據(jù)。只有概念清楚，方 [閱讀全文]
2019-02-02標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
一、定義與定義式： 自變量x和因變量y有如下關(guān)系： y=kx+b 則此時稱y是x的一次函數(shù)。 特別地，當(dāng)b=0時，y是x的正比例函數(shù)。 即：y=kx（k為常數(shù)，k 0） 二、一次函數(shù)的性質(zhì)： 1.y的變 [閱讀全文]
2019-02-02標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
銳角三角函數(shù)定義 銳角角A的正弦(sin)，余弦(cos)和正切(tan)，余切(cot)以及正割(sec)，余割(csc)都叫做角A的銳角三角函數(shù)。 正弦(sin)等于對邊比斜邊；sinA=a/c 余弦(cos)等于鄰邊 [閱讀全文]
2019-02-02標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
三角函數(shù)公式 兩角和公式兩角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAta [閱讀全文]
2019-01-30標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
方法一、溫故法 學(xué)習(xí)新概念前，如果能對孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)概念作一些結(jié)構(gòu)上的變化來引進(jìn)新概念，則有利于促進(jìn)新概念的形成。 方法二、操作法 對有些概念的教學(xué)，可以從感性材 [閱讀全文]
2019-01-30標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1、過兩點有且只有一條直線 2、兩點之間線段最短 3、同角或等角的補角相等 4、同角或等角的余角相等 5、過一點有且只有一條直線和已知直線垂直 6、直線外一點與直線上各點連接的所有 [閱讀全文]
2019-01-30標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)要知識點：空間異面直線 1. 空間直線位置分三種：相交、平行、異面。 相交直線共面有反且有一個公共點；平行直線共面沒有公共點；異面直線不同在任一平面內(nèi)[注]：①兩條異面 [閱讀全文]
2019-01-30標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
(一)數(shù)學(xué)知識點 代數(shù)部分：動態(tài)函數(shù)最值，韋達(dá)定理的運用，方程和方程組(絕對值方程的實數(shù)根，三元一次方程組的解法)，因式分解的多個方法。 幾何部分：三角形的五心(重，外，內(nèi)，垂 [閱讀全文]
2019-01-30標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1、集合的含義：某些指定的對象集在一起就成為一個集合，其中每一個對象叫元素。 2、集合的中元素的三個特性： 1.元素的確定性;2.元素的互異性;3.元素的無序性 說明：(1)對于一個給定 [閱讀全文]
2019-01-28標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
一忌： 學(xué)而不思，囫圇吞棗 華羅庚先生說過： 譬如我們讀一本書，厚厚的一本，再加上我們自己的注解，就愈讀愈厚，我們自己知道的東西也就 由薄到厚 了 。 導(dǎo)致很多同學(xué)身陷題海，不 [閱讀全文]
2019-01-28標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高考數(shù)學(xué)題型全歸納通過對函數(shù)定義域、性質(zhì)的觀察，結(jié)合函數(shù)的解析式，求得函數(shù)的值域。 例1求函數(shù)y=3+ (2-3x)的值域。 點撥：根據(jù)算術(shù)平方根的性質(zhì)，先求出 (2-3x)的值域。 解：由算 [閱讀全文]
2019-01-28標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握基礎(chǔ)知識點，多動腦，多動手做原知識題型，盡量不做或少做較難的綜合套題。 2、帶著問題去聽課，邊聽邊動腦筋，時刻準(zhǔn)備著回答老師的問題，會讓自己 [閱讀全文]
2019-01-28標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
第一大要素：圖是高中數(shù)學(xué)的生命線 圖是初等數(shù)學(xué)的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學(xué)好初等數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。無論是幾何還是代數(shù)，拿到題的第一件事都應(yīng)該是畫圖。有的時候，一些簡 [閱讀全文]
2019-01-25標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一本書 就是教科書，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但是是最容易被學(xué)生忽視的。老師以前上高中時，總是先看教科書再做題，所以往往同學(xué)做到第5題，我才剛開始，但當(dāng)我做了20題 [閱讀全文]
2019-01-25標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)解析幾何解題方法突破第一點，夯實基礎(chǔ)知識。 對于基礎(chǔ)知識，不僅一個知識點都要熟稔于心，還要有能力將這些零散的知識點串聯(lián)起來。只有這樣，才能形成屬于自己的知識框架， [閱讀全文]
2019-01-25標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
方法一 怎樣提高高中數(shù)學(xué)成績調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境 考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于 空白 狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入 角色 ，通過清點用 [閱讀全文]
2019-01-25標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
方法一、高中數(shù)學(xué)填空題解題技巧直接法 直接法就是從題設(shè)條件出發(fā)，運用定義、定理、公式、性質(zhì)等，通過變形、推理、運算等過程，直接得出正確結(jié)論，使用此法時，要善于透過現(xiàn)象看本 [閱讀全文]
2019-01-24標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1.立體幾何核心考點平行、垂直位置關(guān)系的論證的策略： (1)由已知想性質(zhì)，由求證想判定，即分析法與綜合法相結(jié)合尋找證題思路。 (2)利用題設(shè)條件的性質(zhì)適當(dāng)添加輔助線(或面)是解題的常 [閱讀全文]
2019-01-24標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1.特值檢驗法 高中數(shù)學(xué)選擇題解題技巧對于具有一般性的數(shù)學(xué)問題，我們在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達(dá)到去偽存真 [閱讀全文]
2019-01-23標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
I.定義與定義表達(dá)式 一般地，自變量x和因變量y之間存在如下關(guān)系： y=ax^2+bx+c （a，b，c為常數(shù)，a 0，且a決定函數(shù)的開口方向，a 0時，開口方向向上，a 0時，開口方向向下，IaI還可以 [閱讀全文]
2019-01-23標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高一數(shù)學(xué)知識點總結(jié)集合，在數(shù)學(xué)上是一個基礎(chǔ)概念。集合是把人們的直觀的或思維中的某些確定的能夠區(qū)分的對象匯合在一起，使之成為一個整體(或稱為單體)，這一整體就是集合。組成一集 [閱讀全文]
2019-01-23標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)立體幾何初步 1、柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征 （1）棱柱： 定義：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的 [閱讀全文]
2019-01-23標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的概念定義域 （高中函數(shù)定義）設(shè)A，B是兩個非空的數(shù)集，如果按某個確定的對應(yīng)關(guān)系f，使對于集合A中的任意一個數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng)，那么就稱f： [閱讀全文]
2019-01-21標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
I.定義與定義表達(dá)式 一般地，自變量x和因變量y之間存在如下關(guān)系： y=ax^2+bx+c （a，b，c為常數(shù)，a 0，且a決定函數(shù)的開口方向，a 0時，開口方向向上，a 0時，開口方向向下，IaI還可以 [閱讀全文]
2019-01-21標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
集合，在數(shù)學(xué)上是一個基礎(chǔ)概念。集合是把人們的直觀的或思維中的某些確定的能夠區(qū)分的對象匯合在一起，使之成為一個整體(或稱為單體)，這一整體就是集合。組成一集合的那些對象稱為這 [閱讀全文]
2019-01-21標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
立體幾何初步 1、柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征 （1）棱柱： 定義：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體。 分類：以底 [閱讀全文]
2019-01-21標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)函數(shù)的概念定義域 （高中函數(shù)定義）設(shè)A，B是兩個非空的數(shù)集，如果按某個確定的對應(yīng)關(guān)系f，使對于集合A中的任意一個數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng)，那么就稱f： [閱讀全文]
2019-01-16標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高考數(shù)學(xué)小竅門 1.調(diào)適心理，增強信心 （1）合理設(shè)置考試目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)寬松的應(yīng)考氛圍，以平常心對待高考； （2）合理安排飲食，提高睡眠質(zhì)量； （3）保持良好的備考狀態(tài)，不斷進(jìn)行積極 [閱讀全文]
2019-01-16標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法 1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。 建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué) [閱讀全文]
2019-01-16標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
數(shù)學(xué)選擇題答題技巧 首先，要認(rèn)真審題。做題時忌諱的就是不認(rèn)真讀題，埋頭苦算，結(jié)果不但浪費了大量的時間，甚至有時候還選錯，結(jié)果事倍功半。所以一定要讀透題，由題迅速聯(lián)想到涉及 [閱讀全文]
2019-01-15標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點有哪些 一、函數(shù)的定義域的常用求法： 1、分式的分母不等于零； 2、偶次方根的被開方數(shù)大于等于零； 3、對數(shù)的真數(shù)大于零； 4、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于零且 [閱讀全文]
2019-01-15標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
等差數(shù)列求和公式及推論 公式： Sn=n(a1+an)/2 Sn=na1+n(n-1)d/2=dn^2/2+(a1-d/2)n 等差數(shù)列基本公式: 末項=首項+(項數(shù)-1) 公差 項數(shù)＝（末項－首項） 公差+1 首項=末項-(項數(shù)-1) 公 [閱讀全文]
2019-01-15標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
兩角和公式 sin(A+B) = sinAcosB+cosAsinB sin(A-B) = sinAcosB-cosAsinB cos(A+B) = cosAcosB-sinAsinB cos(A-B) = cosAcosB+sinAsinB tan(A+B) = (tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B [閱讀全文]
2019-01-14標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
做題總原則：一分鐘拿一分，150分。選擇題稍快點，提前5分鐘左右。 首先，做一次深呼吸，然后告誡自己： 欲速則不達(dá) ；盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下；相信自己的第一印象；絕 [閱讀全文]
2019-01-14標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1：簡單隨機抽樣 (1)總體和樣本 ①在統(tǒng)計學(xué)中 ， 把研究對象的全體叫做總體.②把每個研究對象叫做個體.③把總體中個體的總數(shù)叫做總體容量. ④為了研究總體 的有關(guān)性質(zhì)，一般從總體中 [閱讀全文]
2019-01-14標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
方法一、高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法調(diào)理大腦思緒，提前進(jìn)入數(shù)學(xué)情境 考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于 空白 狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，進(jìn)而醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進(jìn)入 角色 ，通過清點用具、 [閱讀全文]
2019-01-11標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1.高中數(shù)學(xué)立體幾何知識點平行、垂直位置關(guān)系的論證的策略： (1)由已知想性質(zhì)，由求證想判定，即分析法與綜合法相結(jié)合尋找證題思路。 (2)利用題設(shè)條件的性質(zhì)適當(dāng)添加輔助線(或面)是解 [閱讀全文]
2019-01-11標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1. 高考數(shù)學(xué)重點知識點三角函數(shù)題 注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性（轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式（奇變、偶不變；符號看象限）時，很容易因為粗心，導(dǎo)致錯誤！ [閱讀全文]
2019-01-11標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1、平行、垂直位置關(guān)系的論證的策略 (1)由已知想性質(zhì)，由求證想判定，即分析法與綜合法相結(jié)合尋找證題思路。 (2)利用題設(shè)條件的性質(zhì)適當(dāng)添加輔助線(或面)是解題的常用方法之一。 (3) [閱讀全文]
2019-01-11標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高考數(shù)學(xué)失分雷區(qū)一：計算出錯 計算能力是高考數(shù)學(xué)考查的一項基本能力，但目前反映出來的問題是，很多考生計算能力非常不足。 在評卷過程中，我們經(jīng)？吹娇忌忸}的方法和思路都正確 [閱讀全文]
2019-01-09標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
方法/步驟 1、公式等的清晰記憶。 數(shù)學(xué)好些是用公式或者是理論來維系的。所以，對于同學(xué)們來講，如果你有時間的話，最好是整理一份完全適合自己的公式表，記得，你所羅列出來的公式， [閱讀全文]
2019-01-09標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高考數(shù)學(xué)考點總結(jié)一次函數(shù) 一、定義與定義式 自變量x和因變量y有如下關(guān)系：y=kx+b 則此時稱y是x的一次函數(shù)。 特別地，當(dāng)b=0時，y是x的正比例函數(shù)。即：y=kx （k為常數(shù)，k 0） 二、一 [閱讀全文]
2019-01-09標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一般都比較抽象化、系統(tǒng)性、邏輯性強等，這就決定高考數(shù)學(xué)比一般科目更具有概念性強的特點。數(shù)學(xué)中的每個術(shù)語、符號，乃至習(xí)慣用語，往往都有明確具體的含義，表現(xiàn)出來的就 [閱讀全文]
2019-01-09標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
方法一：直接法 涉及數(shù)學(xué)定理、定義、法則、公式應(yīng)用的問題，通常通過直接演算出結(jié)果，與選項比較作出選擇． 適用范圍 涉及概念、性質(zhì)的辨析或運算較簡單的題目常用直接法． 方法點津 [閱讀全文]
2019-01-08標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1遺忘空集致誤 由于空集是任何非空集合的真子集，因此B=？時也滿足B？A。解含有參數(shù)的集合問題時，要特別注意當(dāng)參數(shù)在某個范圍內(nèi)取值時所給的集合可能是空集這種情況。 2忽視集合元素 [閱讀全文]
2019-01-08標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
一. 利用函數(shù)思想 二. 分離參數(shù)法 三. 判別式法 四. 利用函數(shù)的單調(diào)性 五. 恒成立問題 六. 待定系數(shù)法 七. 不等式法 八. 特值法 九. 確立主元法 十. 整體換元法 [閱讀全文]
2019-01-08標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)圓錐曲線學(xué)習(xí)方法一 舍棄太難、太偏的題目，得把握基礎(chǔ)知識。首先以中低檔的題訓(xùn)練為主，打好基礎(chǔ)，再做難題就順理成章，得心應(yīng)手。難度大的題教學(xué)中一定要循序漸進(jìn)，千萬不 [閱讀全文]
2019-01-08標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1.在用點斜式、斜截式求直線的方程時，你是否注意到不存在的情況？ 2.直線在兩坐標(biāo)軸上的截距相等，直線方程可以理解為，但不要忘記當(dāng)時，直線在兩坐標(biāo)軸上的截距都是0，亦為截距相等 [閱讀全文]
2019-01-07標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
2019-01-07標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
2019-01-07標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高中數(shù)學(xué)題型總結(jié)：三角函數(shù)題 注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性【轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式（奇變、偶不變；符號看象限）時，很容易因為粗心，導(dǎo)致錯誤！一 [閱讀全文]
2019-01-04標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1、高考各分?jǐn)?shù)段提分技巧80分及以下的考生 對于做歷年試題、模考題基本能考70分左右，目標(biāo)分?jǐn)?shù)是90分的同學(xué)來說，做多少題目并不是最重要的，對于這部分考生而言，把基本的知識體系梳 [閱讀全文]
2019-01-04標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
一、高中數(shù)學(xué)函數(shù)學(xué)習(xí)的一般方法 問題1：高中數(shù)學(xué)一共有多少個函數(shù)圖像？怎么記簡單？ 包括初中學(xué)的一次，二次，反比例，還有高中的指數(shù)，對數(shù)，冪函數(shù)，三角函數(shù)這些圖像，記住典型 [閱讀全文]
2019-01-03標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
2019-01-03標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
數(shù)學(xué)19種解題方法 1.函數(shù) 函數(shù)題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用 三合一定理 。 2.方程或不等式 如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結(jié)合的思 [閱讀全文]
2019-01-02標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
例題分析歸類： （一）正向型 正向型是指已知二次函數(shù)和定義域區(qū)間，求其最值. 對稱軸與定義域區(qū)間的相互位置關(guān)系的討論往往成 為解決這類問題的關(guān)鍵.此類問題包括以下四種情形： （ [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1. 一次函數(shù) 性質(zhì)：一次函數(shù)圖像是直線，當(dāng)k 0時，函數(shù)單調(diào)遞增；當(dāng)k 0時，函數(shù)單調(diào)遞減 2. 二次函數(shù) 性質(zhì)：二次函數(shù)圖像是拋物線，a決定函數(shù)圖像的開口方向，判別式b^2-4ac決定了函 [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
歷屆高考卷的啟發(fā)：參考公式、問題關(guān)聯(lián)、括號 1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向； 2.解答題的各小問之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問要使用前問的結(jié)論。如 [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
一、不等式的性質(zhì) 1．兩個實數(shù)a與b之間的大小關(guān)系 2．不等式的性質(zhì) (4)(乘法單調(diào)性) 3．絕對值不等式的性質(zhì) (2)如果a＞0，那么 (3)|a？b|＝|a|？|b|． (5)|a|－|b| |a b| |a|＋|b|． [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
必修一 第一章：集合和函數(shù)的基本概念。 錯誤基本都集中在空集這一概念上，而每次考試基本都會在選填題上涉及這一概念，一個不小心就是五分沒了。次一級的知識點就是集合的韋恩圖，會 [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
函數(shù)思想，是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題。 方程思想，是從問題的數(shù)量關(guān)系入手，運用數(shù)學(xué)語言將問題中的條件轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型（方程、不等式、或方程與不等式 [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
常見的5種錯誤的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 每天都在練題，可數(shù)學(xué)成績總在原地踏步；一直在上補習(xí)班，可同學(xué)的數(shù)學(xué)成績卻一直上不去；用了很多教輔資料，可數(shù)學(xué)成績依舊穩(wěn)若泰山；學(xué)習(xí)很刻苦，每天 [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1.函數(shù)的單調(diào)性(局部性質(zhì)) (1)增函數(shù) 設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域為I，如果對于定義域I內(nèi)的某個區(qū)間D內(nèi)的任意兩個自變量x1，x2，當(dāng)x1 如果對于區(qū)間D上的任意兩個自變量的值x1，x2，當(dāng)x1f(x2 [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
指數(shù)函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì)知識點 1、指數(shù)函數(shù)的概念 2、指數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì) 對數(shù)函數(shù)的概念、圖象及其性質(zhì)知識點 [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
圓心的三個重要的幾何性質(zhì)： 1.圓心在過切點且與切線垂直的直線上。 2.圓心在模一條弦的中垂線上。 3.兩圓內(nèi)切或外切時，切點與兩圓圓心三點共線。 思維升華 (1)直接法 根據(jù)圓的 [閱讀全文]
2018-12-31標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
二、雙曲線及其性質(zhì) 1．雙曲線的定義及理解 (1)定義：平面上，到兩定點的距離之差的絕對值為常數(shù)(小于兩定點間的距離)的動點的軌跡。兩定點叫作雙曲線的焦點，兩焦點間的距離 [閱讀全文]
2018-12-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
跟雙曲線有關(guān)的選擇題或填空題一般分值為 4 分或 5 分，解答題甚至 10 分題目都會有。因此，考生對雙曲線的學(xué)習(xí)應(yīng)加以重視。 要想學(xué)好雙曲線，我們可以 借用 其他幾個圓錐曲線內(nèi) [閱讀全文]
2018-12-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
針對審題、解題思路不嚴(yán)謹(jǐn)，如集合題型未考慮空集情況、函數(shù)問題未考慮定義域等主觀性因素造成的失誤進(jìn)行專項訓(xùn)練。 答題方法： 選擇題十大速解方法：排除法、增加條件法、以小見大法 [閱讀全文]
2018-12-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
小題快速解題小技巧： 1、選擇題中如果有算錐體體積和表面積的話，直接看選項面積找到差2倍的小的就是答案，體積找到差3倍的小的就是答案。 2、三角函數(shù)第二題，如求a（cosB+cosC）/ [閱讀全文]
2018-12-26標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
可是在選擇/填空題的得分上，有著明顯的差距。有些同學(xué)選填錯得多，數(shù)學(xué)總分只有80多分，光是選擇題就被其他同學(xué)拉了二三十分。 選擇/填空題也非常重要 首先，在考試當(dāng)中做選擇題的正 [閱讀全文]
2018-12-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
以下內(nèi)容已經(jīng)脫離算法和邏輯，上升為玄學(xué)部分，萬不可盡信； 玄學(xué)部分 只適合各位用于做題山窮水盡實在不會時的情況： 一、選擇題 數(shù)學(xué)第一題不會是A，最后一題不會是A，總體上B [閱讀全文]
2018-12-19標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
1. 充分利用考前5分鐘 考前五分鐘是發(fā)卷時間，考生填寫準(zhǔn)考證。這五分鐘是不準(zhǔn)做題的，但是可以看題。發(fā)現(xiàn)很多考生拿到試卷之后，就從第一個題開始看，給大家的建議是，拿過這套卷 [閱讀全文]
2018-12-17標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
數(shù)學(xué)思想，是指現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系反映到人們的意識之中，經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。數(shù)學(xué)思想是對數(shù)學(xué)事實與理論經(jīng)過概括后產(chǎn)生的本質(zhì)認(rèn)識；基本數(shù)學(xué)思想則是體現(xiàn)或應(yīng)該體 [閱讀全文]
2018-12-17標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
函數(shù)思想和方程思想是學(xué)習(xí)數(shù)列的兩大精髓. 從基本量出發(fā)，知三求二. 這是方程思想的體現(xiàn).而 將數(shù)列看成一種特殊的函數(shù)，等差、等比數(shù)列的通項公式和前n項和公式都是關(guān)于n的函數(shù). 則蘊 [閱讀全文]
2018-12-17標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
2018-12-17標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
高二數(shù)學(xué)三角函數(shù)易錯知識點總結(jié)，正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)和余切函數(shù)統(tǒng)稱為三角函數(shù)。它們的地位和作用與一次函數(shù)、二次函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)以及對數(shù)函數(shù)一樣，都是基本初 [閱讀全文]
2018-12-17標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
01、抓好基礎(chǔ) 數(shù)學(xué)習(xí)題無非就是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的組合應(yīng)用，弄清數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據(jù)。只有概念清楚，方 [閱讀全文]
2018-12-14標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
歷屆高考卷的啟發(fā)：參考公式、問題關(guān)聯(lián)、括號 1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向； 2.解答題的各小問之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問要使用前問的結(jié)論。如 [閱讀全文]
2018-12-12標(biāo)簽： 數(shù)學(xué)指導(dǎo)
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點 高考數(shù)學(xué)是很多高三考生的一道坎。數(shù)學(xué)得高分，一步邁進(jìn)名校門，數(shù)學(xué)失分多，則名次總分一落千丈。其中，二輪數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)更是至關(guān)重要。 在一輪復(fù)習(xí)中，老師帶領(lǐng)考生們以 [閱讀全文]
