標題形式 文章列表

• 高三語文課件：話題作文的類型及對寫作的啟示 2009-05-11

  提示性材料+寫作要求+話題，是近幾年高考話題作文所采用的主要結構形式，提示性材料是對話題的形象詮釋，幫助理解話題的內涵，一般情況下，作文時可用也可不用提示性材料；寫作要求又稱闡述性內容，是連接材料和話題

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• 高三語文課件：話題作文開頭的方法 2009-05-11

  教學目標：話題作文開頭的方法教學重點：1.開門見山2.運用描寫與修辭教學難點：對比比興設置懸念教學設想：講練結合點擊下載全部：話題作文開頭的方法

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• 高三語文課件：話題作文思路的拓展 2009-05-11

  參考：由沙塵暴，我想到人類是破壞環(huán)境的罪魁禍首。由一盤散沙，我想到沒有集體主義思想的人可悲的下常沙子團結起來力量大，可以修橋梁、蓋大廈。沙子沒有個性，任風擺布。眼里容不下一粒沙子，千萬不要忽視小問題。

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• 高三語文課件：記敘文寫作指導 2009-05-11

  在我的心目中，父親一直都是頂天立地的英雄，他的胸懷寬闊如大海。父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經笑著問父親：你現在已經是響當當的大人

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• 高三語文課件：將進酒 2009-05-11

  檢查預習：1、讀音有錯的一項：A、饌玉（zhun)B、恣意(z)C、將進酒(jiāng)D、歡謔(xu)2、下面通假字中有錯的一項：A、徑須沽酒（沽：酤）B、所守或匪親（匪：非）C、與爾同銷萬古愁（爾：你）D、卒廷見相如（廷：庭

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• 高三語文課件：句式轉換 2009-05-11

  A原句：要把文字工具熟練地掌握起來是很困難的。變換句：要把文字工具熟練地掌握起來，不是很容易的。B原句：不能說這件事沒有成功的希望。變換句：怎能說這件事沒有成功的希望呢？C原句：這貨價錢便宜，質量也不錯

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• 高三語文課件：廉頗藺相如列傳 2009-05-11

  教學目的一、認識廉頗、藺相如思想品質的可貴之處，認識藺相如機智勇敢、不畏強暴和顧全大局的精神；認識廉頗公忠體國和勇于改過的精神，培養(yǎng)機智勇敢的品質和以大局為重的愛國主義精神。二、體會這篇課文善于剪裁和

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• 高三語文課件：旅夜書懷 - 杜甫 2009-05-11

  關于格律詩：律詩屬于格律詩。因為格律詩是在古體詩的基礎上發(fā)展形成的，所以又稱之為近體詩。所謂格律詩就是在形式上要遵守一定的格。就每首詩的句數而言，分為絕句和律詩：絕句為四句，共兩聯，分為第一聯和第二聯

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• 高三語文課件：孟子見梁襄王 2009-05-11

  梁襄王雖有貪得的野心，卻無王者的威儀，精神狀態(tài)低下，卒然問話中流露出惶惑，表現出涉世不深的窘態(tài)。點擊下載全部：孟子見梁襄王

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• 高三語文課件：千篇一律與千變萬化 2009-05-11

  千篇一律指的是重復，千變萬化指的是變化。意思是說，凡是有持續(xù)性的藝術創(chuàng)作，就既需要重復，又需要變化。只有重復而無變化，作品就必然單調枯燥；只要變化而無重復，就容易陷于散漫零亂。點擊下載全部：千篇一律與

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• 高三語文課件：人生的境界 2009-05-11

  與已無關的事。一字一句中，作者舉重若輕地把自己親身經歷過的艱難困苦當作了調侃之資，甚而從中品出了不少的美，不少的快樂。這樣的從容自若充分表現了作者達觀、樂天的人生態(tài)度，塑造了一個內心寧靜，不為外物驅役

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• 高三語文課件：人是什么 2009-05-11

  人與動物最明顯的差別是這樣的：禽獸很大程度上為感官所驅動，很少考慮過去和未來，只是為眼前而活著。但是人因為天生具有理性，他借理性可以知道事物的關系，看到萬物的原因，理解原因和結果的相互性質，作出類推，

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• 高三語文課件：熵：一種新的世界觀 2009-05-11

  1、找出關鍵詞語并解釋2、解釋熵的含義3、能量耗散問題和能源危機問題4、為什么要把熵與能量聯系起來思考點擊下載全部：熵：一種新的世界觀

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• 高三語文課件：詩歌鑒賞講座一 2009-05-11

  初唐：從唐朝建立到唐玄宗即位。這是唐詩的準備階段。在風格、意境、聲律等諸多方面為盛唐詩歌高峰的到來做了充分的準備。占統(tǒng)治地位的仍是齊、梁的頹靡遺風。四杰和陳子昂出現后，詩風才逐漸改變，他們在繼承南朝的

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• 高三語文課件：詩歌專題復習概貌 2009-05-11

  古體詩（古風）：是相對于近體詩而言的。特點：（1）從字數看，基本上有四言、五言、七言、雜言四種；四言古詩：如《詩經》五言古詩：陶淵明《歸園田居》七言古詩：如白居易《琵琶行》、李賀《李憑箜篌引》雜言古詩

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• 高三語文課件：蜀道難 2009-05-11

  李白（701-762），字太白，號青蓮居士，唐代浪漫主義詩人。官至供奉翰林。性格豪放，感情奔放，形成了他飄逸、奔放、雄奇、壯麗的藝術風格。點擊下載全部：蜀道難

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• 高三語文課件：數學與文化 2009-05-11

  提煉文章的要點，可以利用作者的原話，也可以用自己的話概述探索文章的內涵，可以分析作者的某個觀點，也可以闡發(fā)作者的主要思想。點擊下載全部：數學與文化

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• 高三語文課件：談中國詩 2009-05-11

  錢鐘書先生,字默存，號槐聚，１９１０年生于江蘇無錫。十歲入東林小學，在蘇州桃塢中學、無錫輔仁中學接受中學教育，十九歲被清華大學破格錄齲１９３２年在清華結識楊絳先生，次年畢業(yè)，赴上海光華大學執(zhí)教。１９３

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• 高三語文課件：外國詩兩首 2009-05-11

  作者簡介萊蒙托夫，19世紀俄羅斯偉大詩人，被公認為普希金當之無愧的繼承者。他很早就表現出藝術才華，為人正直、善良，雖為貴族出身，在思想上卻同革命的十二月黨人站在一起，對黑暗的農奴制社會發(fā)出憤怒的抗議。正

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• 高三語文課件：文學作品閱讀 2009-05-10

  （3）注意本句子與上下文的句子之間的關系。一般說來，句子間的相互關系有：指代（復指）、總分（分總）、說明、擴展（含闡述、解說）、比較、呼應等。如果是復句，其一般強調的重點是后半部分，那么就應該在此處著

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• 高三語文課件：文言特殊句式復習 2009-05-10

  古代漢語和現代漢語的句法大致相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握判斷句、被動句、倒裝（變式）句、省略句和疑問句五種。點擊

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• 高三語文課件：我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律 2009-05-10

  教學重點難點?1.閱讀時要注意準確理解文中的個別引文的含義，并能說明有關引文在文中的作用。2.對古代小說發(fā)展規(guī)律的準確提取是教學重點3.融會貫通，理解課文;舉一反三，用實例說明規(guī)律。點擊下載全部：我國古代小

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• 高三語文課件：香菱學詩 2009-05-10

  香菱：原名甄英蓮，甄士隱之女，四歲時丟失，小說中出場最早的薄命女，她不僅自幼被拐，十幾歲時被呆霸王薛蟠強買；先跟薛姨媽做使喚丫頭，起名為香菱，后給薛蟠做妾。后來薛蟠娶正妻夏金桂，又將香菱改為秋菱，她倍

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• 高三語文課件：小說寫作指導 2009-05-10

  店主站在柜臺后面，無聊賴地望著窗外，心里卻盤算著最近一直不太景氣的行情。??一個小女孩走了進來，整張臉都貼在了櫥窗上，仔細地尋找著，過了一會兒，出神地盯著一條藍寶石項鏈看。??我想買給我媽媽，您能包裝得

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• 高三語文課件：信陵君竊符救趙 2009-05-10

  戰(zhàn)國時代，出現了一個特殊的階層，即士的階層，這是個知識分子階層。這些人走公室，跑私門，不狩不獵，不農不商，靠知識糊口于四方。他們有較高的文化素養(yǎng)，也有人有高強的武藝，能文能武，懂政治、經濟、軍事、外交

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• 高三語文課件：修辭是一個選擇過程 2009-05-10

  我們常說的比喻、擬人等等只是一種修辭格。修辭格是從客觀語言事實中歸納出來的，帶有規(guī)律性的修辭現象。修辭就是在運用語言的時候，根據一定的目的精心地選擇語言材料這樣一個工作過程。，修辭不是把話這么裝飾那么

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• 高三語文課件：應試作文 2009-05-10

  一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認真思考，嚴格遵循。不能隨意置題目于不顧另題作文。另外，注意書寫要認真。近年高考作文評分標準中，年年書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊

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• 高三語文課件：應用文寫作－刑事訴訟狀 2009-05-10

  一、起訴后才可受理的刑事案件，如情節(jié)惡劣的侮辱、誹謗案，干涉他人婚姻自由案，虐待案等。點擊下載全部：應用文寫作－刑事訴訟狀

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• 高三語文課件：宇宙的未來 2009-05-10

  霍金的工作是令人驚嘆的，可是有著如此偉大發(fā)現的人，卻是一個身患肌萎縮癥的病人，除了思想，他幾乎全身不能動彈，不能說話，頭向前垂落。正因為這點，他更加引起全世界人們的關注和尊敬。點擊下載全部：宇宙的未來

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• 高三語文課件：語法及詞性專項訓練 2009-05-10

  根據語法功能和意義，把漢語的詞分成兩大類：一、實詞表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞。二、虛詞不表示實在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。點擊下載

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