江蘇省各市統(tǒng)考2009屆高三調(diào)研語文卷精編-文學(xué)類閱讀專題6
來源:高考網(wǎng) 2009-08-20 00:07:17
(蘇州市五市三區(qū)2009屆高三調(diào)研)
閱讀下面的作品,完成11~14題。
親愛的麥子
周濤
我想說:“親愛的麥子。”
我想,對(duì)這種優(yōu)良的植物應(yīng)該這么稱呼。這并不顯得過分,也不顯得輕浮。
而且我還想,對(duì)它,對(duì)這種呈顆粒狀的、宛如掉在土壤里并沾滿了土末的汗珠般的東西,人類平時(shí)的態(tài)度是不是有些過于輕視和隨便了呢?
它很美。尤其是它的顆粒,有一種土壤般樸素柔和不事喧嘩的質(zhì)地和本色。它從土壤里生長(zhǎng)出來,依舊保持了土壤的顏色,不刺目.不耀眼,卻改變了土壤的味道。這就使它帶有了土地的精華的含義。特別是它還保持著耕種者的汗珠的形狀,這就像是大自然給予我們的某種提醒、某種警喻,仿佛它不是自己種子的果實(shí),而是汗珠滴入土壤后的成熟。
這一切使它更美。麥子,它是如此的平凡,然而卻是由天、地、人三者合作創(chuàng)造的精品。它使我們想到天空的陽光和雨水,想到土地默默的積蓄和消耗,想到人的揮動(dòng)著的肢體……它還可以使我們毫不費(fèi)力地想到鐮刀、饑饉、戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡等等最關(guān)乎人類生存的問題。但是面粉不容易使人想到這些。這就是麥子掩藏在樸素后面的那種深刻的美。
我是一個(gè)熱愛糧食的人,因此,我非常樂意在春天的吉木薩爾翻弄麥子。我們住的地方?jīng)]有面粉廠,也沒有糧店;莊戶人只能分得麥子,到一個(gè)河上的磨坊去磨成面粉。
連續(xù)幾天,我和父親把一麻袋麥子倒進(jìn)院里架起的一個(gè)木槽里,然后倒水沖洗,直到一顆顆麥粒被洗出它本來的那種淺褐色的質(zhì)樸,透出一股琥珀色的圓滿的憂傷。然后晾曬幾天,再裝入麻袋。我看得出來,麥子的色澤里含有一種憂傷的意味,一種成熟的物質(zhì)所帶有的哲學(xué)式的憂傷。這種憂傷和它的圓滿形態(tài)、淺褐色澤渾然和諧,與生俱來而又無從表述,毫不自知而叉一目了然。正是這,使它優(yōu)美。
于是有一天,我們起得絕早。我們向鄰居借來了一頭驢和一輛架子車,像是戶兒家的一個(gè)重大行動(dòng)似的,把裝麥子的麻袋搬上驢車,朝磨房去了。路上,我突然覺得我和父親像是兩只松鼠,或是連松鼠也不如的什么鼠類,正運(yùn)載著辛苦了一年收集來的谷物,準(zhǔn)備過冬。我們?nèi)绱酥匾暤膬陕榇溩,其?shí)正相當(dāng)于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽,有點(diǎn)哭笑不得。人一旦還原到這種狀態(tài)時(shí),生存的形象就分外像各種動(dòng)物了。
這就是我們的麥子,一粒一粒的,從田畝中收集回來的養(yǎng)命之物。顆粒很小,每一粒都不夠塞牙縫兒的;但是我們就是靠著這樣一些小顆粒,維持生命,支撐地球上龐大眾多的人群發(fā)明、創(chuàng)造、爭(zhēng)斗、屠殺、繁衍、愛憎……不管人類已經(jīng)進(jìn)化到了何種程度,它還在吃麥子——這就夠了,這就足以說明人類依然沒有擺脫上帝的制約,依然是生存在地球上的無數(shù)種類生物中的一種,而不是神。
被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!
麥子進(jìn)了磨坊。緩慢遲重地在水磨上被磨損,被咀嚼,被粉化。我想著一顆顆飽滿的麥粒被壓扁、擠裂、磨碎時(shí)的樣子,想著它們漸漸麻木、任其蹂躪的狀態(tài),有一絲呻吟和不堪其痛的磨難從胸膛里升起,傳染給我的四肢。我真真實(shí)實(shí)地感到了我和它們一樣,和這些麥子一樣,正在一座類似的生活的水磨上被一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢吞吞地磨損著。
我就是麥子。我芬芳的、新鮮的肉體正擠在歷史和現(xiàn)實(shí)兩塊叉圓又平的大石盤間,在它們沉重渾濁的歌聲中,被粉化。我欲哭無淚,欲喊無聲。因?yàn)槲揖褪菧I水和汗珠平凡的凝聚物一——麥子。我將一代代地生長(zhǎng),被割掉;成熟;被粉化;被制成各種精美的食品,被吃掉;然后再生長(zhǎng)。人們把我叫作“麥子”。只有一個(gè)詩人這樣稱呼我,他說:
“親愛的麥子。”
(選自《周濤散文》,有刪改)
11.作者筆下的麥子很美,請(qǐng)根據(jù)文意概括其美在何處。(6分)
12.文中劃線句“被小小的麥粒制約著的偉大物種啊!”應(yīng)怎樣理解?這句話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?(5分)
13.本文耐人尋味。請(qǐng)從形式和內(nèi)容兩方面,對(duì)文章第11段(“麥子進(jìn)了磨坊……慢吞吞地磨損著”)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(5分)
14.結(jié)合全文,探究“親愛的麥子”這個(gè)題目的多重含義。(7分)
11.樸素柔和、不事喧嘩的本色之美;(2分)天、地、人三者合作創(chuàng)造的深刻之美;(2分)憂傷色澤和圓滿形態(tài)的和諧之美。(2分)(意思對(duì)就可)
12.說明人類仍然沒有擺脫自然的制約,人類不是神,是萬物種類的其中之一。(3分)這句話運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式[或感嘆的語氣]、(1分)對(duì)比的手法[或反語的修辭]。(1分)
13.本段語言詩化、優(yōu)美,富有意蘊(yùn)。(1分)采用了聯(lián)想、想象、(1分)擬人(1分)等手法,抒發(fā)了作者對(duì)麥子遭遇的同情和憂憤,(1分)同時(shí)發(fā)出了人同樣被現(xiàn)實(shí)生活擠磨的感慨。(1分)
14.是對(duì)樸素本色、憂傷深刻的麥子的稱頌;(2分)也是對(duì)那些像麥子一樣平凡地生活著的人的稱頌;(2分)更是對(duì)麥子代表著的和人類共同生活的自然的稱頌。(3分)(意思對(duì)就可)
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