2008年高考語文文言文閱讀題匯編2

　　全國卷II

　　三、（9分，每小題3分）

　　閱讀正確的文言文，完成8～10題。

　　王曇首，瑯邪臨沂人，太保少弟也。幼有業(yè)尚，除著作郎，不就。兄弟分財，曇首唯取圖書而已。辟瑯邪王大司馬屬，從府公修復洛陽園陵。與從弟球俱詣高祖，時謝晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”曇首答曰：“既從神武之師，自使懦夫有立志。”晦曰：“仁者果有勇。”高祖悅。行至彭城，高祖大會戲馬臺，豫坐者皆賦詩；曇首文先成，高祖覽讀，因問弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，門戶何寄。”高祖大笑。曇首有識局智度，喜慍不見于色，閨門之內(nèi)，雍雍如也。手不執(zhí)金玉，婦女不得為飾玩，自非祿賜所及，一毫不受于人。太祖為冠軍、徐州刺史，留鎮(zhèn)彭城，以曇首為府功曹。太祖鎮(zhèn)江陵，自功曹為長史，隨府轉(zhuǎn)鎮(zhèn)西長史。高祖甚知之，謂太祖曰：“王曇首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，以曇首為侍中，誅徐羨之等，平謝晦，曇首之力也。晦平后，上欲封曇首等，會宴集，舉酒勸之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，無復今日。”時封詔已成，出以示曇首，曇首曰：“近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。臣等雖得仰憑天光，效其毫露，豈可因國之災，以為身幸。陛下雖欲私臣，當如直史何？”上不能奪，故封事遂寢。時兄弘錄尚書事，又為揚州刺史，曇首為上所親委，任兼兩宮。彭城王義康與弘并錄，意常怏怏，又欲得揚州，形于辭旨。以曇首居中，分其權(quán)任，愈不悅。曇首固乞吳郡，太祖曰：“豈有欲建大廈而遺其棟梁者哉？賢兄比屢稱疾，固辭州任，將來若相申許者，此處非卿而誰？亦何吳郡之有。”時弘久疾，屢遜位，不許。曇首勸弘減府兵力之半以配義康，義康乃悅。七年，卒。太祖為之慟，中書舍人周赳侍側(cè)，曰：“王家欲衰，賢者先殞。”上曰：“直是我家衰耳。”節(jié)選自《宋書?王曇首傳》

　　8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

　　A．除著作郎，不就就：赴任

　　B．與從弟球俱詣高祖詣：拜訪

　　C．乃能屈志戎旅乃：于是

　　D．若但如民，門戶何寄但：只是

　　9．以下各組句子中，分別表明王曇首“受賞識”和“善治家”的一組是

　�。�.曇首有識局智度一毫不受于人

　　B.沈殿有器度，宰相才也婦女不得為飾玩

　　C.誅徐羨之等，平謝晦閨門之內(nèi)，雍雍如也

　　D.此坐非卿兄弟，無復今日豈可因國之災，以為身幸

　　10．下列對原文的有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

　　A．王曇首是太保王弘之弟，自幼就很優(yōu)秀，兄弟間分財產(chǎn)，他只拿取圖書，式軍后隨高祖外出，高祖要眾人賦詩，曇首寫成，王弘對他評價甚高，高祖也很高興。

　　B．王曇首性格沉穩(wěn)，喜怒不形于色，同時治家有方，家庭融洽，太祖也賞識曇首，晉升他的官職，并遵高祖交代，遇事咨詢曇首，曇首果然在平定國難中貢獻很大。

　　C．王曇首在平定謝晦事中有功，當時封賞他的詔書已經(jīng)擬就，但曇首婉拒不受，認為自己雖盡微薄之力，皇上即便偏愛。也無法面對史臣。封賞事于是擱置下來。

　　D．王曇首看出義康為權(quán)力之事心中不快，于是堅持要求調(diào)任吳郡。太祖打算重用曇首，未答應他的請求。曇首勸說其史王弘讓出部分兵力，才化解了彼此的矛盾。

　　四、（23分）

　　11．把第I卷文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　�。�1）既從神武之師，自使懦夫有立志。

　�。�2）近日之事，釁難將成，賴陛下英明速斷，故罪人斯戮。

　　8、C9、B10、B

　　四、（23分）

　　11、（1）既然參加了英明勇武的軍隊，自然會讓軟弱的人具有堅強的意志。（譯出大意3分，“從”“自”兩處，每譯對一處給1分）

　�。�2）近來的事情，禍端將要釀成，幸虧陛下英明果斷，因而嚴懲了罪人。（譯出大意3分，“釁難”、賓語前置句式兩處，每譯對一處給1分）