[詩(shī)歌欣賞]一只蝸牛的自白

　　一只蝸牛的自白

　　“世界上能夠到達(dá)金字塔頂?shù)膭?dòng)物，一種是鷹，一種是蝸牛。”這是我一直很欣賞的一句話�；厥兹�年的高中時(shí)光，我感覺(jué)自己就像一只蝸牛，背負(fù)著到達(dá)頂峰的夢(mèng)想和責(zé)任，一直默默地向上爬，只為有一天能夠像鷹一樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

　　那么，接下來(lái)我所寫下的一切，就是一只蝸牛的自白。

　　高一：融入高中，頗利轉(zhuǎn)變

　　我至今記得三年前的那個(gè)初秋，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，父親帶我走出生活了15年的大山，來(lái)到我一直向往的學(xué)校——南漳縣第一中學(xué)。與我曾經(jīng)就讀的鄉(xiāng)村中學(xué)相比，南漳一中更為現(xiàn)代卻同樣樸實(shí)。在那里能找到一種親切感和歸宿感。從步人高中校門的那一刻起，我便把自己連同那個(gè)考入名校的夢(mèng)想交付給了她。

　　高一的生活節(jié)奏不是太緊張，我喜歡利用課余時(shí)間在美麗的校園里漫步，注目遠(yuǎn)山上的云起霧散，聆聽樹叢中的聲聲鳥鳴，也不時(shí)對(duì)身邊那些匆匆走過(guò)的、神情凝重的高三學(xué)長(zhǎng)們送去一個(gè)敬佩的眼神。我感受到了眾多老師的博學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)，見識(shí)了來(lái)自各地同學(xué)的優(yōu)秀才情。這讓我認(rèn)識(shí)到了世界的博大，自己的淺薄和無(wú)知。曾經(jīng)的尖子生，其實(shí)不過(guò)是小天地里的井底之蛙，在新的環(huán)境中更需保持一種謙虛向上的心態(tài)。

　　高中生活的節(jié)奏顯然比初中時(shí)代要快，每天起得更早，睡得更晚，一天的課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹６�余下的些許自由時(shí)間，就是需要我精打細(xì)算的“邊角料”了。在高一一年中，我意識(shí)到午睡的重要性并養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣。而午睡前那段經(jīng)常被用來(lái)閑聊的時(shí)問(wèn)，我會(huì)用來(lái)欣賞一篇好文章，聽一段英文朗讀，抑或是記憶幾個(gè)單詞。長(zhǎng)期的堅(jiān)持讓我受益匪淺。為保證午睡的質(zhì)量，也為了同學(xué)的利益，我從不在午睡之前洗頭或洗衣服。因?yàn)檫@些事情其實(shí)可以放在一天緊張學(xué)習(xí)之后的下午進(jìn)行，權(quán)作學(xué)習(xí)之余的放松。我還加快了一日三餐的速度，改掉了吃飯時(shí)與別人漫無(wú)邊際閑聊的壞習(xí)慣，從中省下的時(shí)間可以用來(lái)做更有益的事……這些較為合理的安排最終起到四兩撥千斤的大作用，我感覺(jué)自己已經(jīng)編好了高中生活的一日程序，余下的工作就是按這種程序運(yùn)行下去。‘

　　感悟：人只有不斷適應(yīng)新的環(huán)境，才能獲得發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)?ldquo;物競(jìng)天擇，適者生存”。而適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程就是轉(zhuǎn)變自己的過(guò)程。

　　高二：漫漫長(zhǎng)路。苦苦求索

　　談及高二的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)，我腦中剩下的只有做數(shù)學(xué)題的感覺(jué)。高一結(jié)束時(shí)的那次全市統(tǒng)考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟只有99分!雖然其他各科成績(jī)并不差，可是數(shù)學(xué)一科便足以讓我名落孫山。慘敗的成績(jī)，糟糕的名次，讓我感到錐心的痛，痛過(guò)之后便大徹大悟：為了自己的名校之夢(mèng)，數(shù)學(xué)必須學(xué)好。

　　我?guī)е�心靈的傷痛走進(jìn)高二文科班。在踏進(jìn)文科班教室時(shí)，我下定決心一定要破釜沉舟。我一直認(rèn)為文科綜合不需要花太多的精力，而英語(yǔ)和語(yǔ)文有高一的底子撐著，也可以先放一放。這樣，我把絕大部分的課余時(shí)間全部投入到數(shù)學(xué)中來(lái)。文科班的數(shù)學(xué)底子薄，老師講課的節(jié)奏也比較慢，這讓我能夠抓住時(shí)機(jī)弄懂全部的課堂內(nèi)容。從此，數(shù)學(xué)課堂便成為我注意力最集中、效率最高的課堂。老師的大多數(shù)問(wèn)題剛一出口，總是先聽到我的聲音，剛開始我是想通過(guò)這種方式逼迫自己跟上老師思維的步伐。慢慢地，我已經(jīng)習(xí)慣于做班里集體回答問(wèn)題的領(lǐng)軍人物了。這讓我提高了學(xué)習(xí)效率，也獲得了一種成就感與充實(shí)感。

　　課余時(shí)間我則用來(lái)做大量的題。剛開始我對(duì)數(shù)學(xué)題還殘留著高二時(shí)的厭惡與恐懼，可我知道自己無(wú)路可退，只能硬著頭皮去做。做過(guò)一段時(shí)間，我忽然發(fā)現(xiàn)許多高一時(shí)未弄明白的問(wèn)題其實(shí)并不難，這激發(fā)了我繼續(xù)做題的興趣，日復(fù)一日地堅(jiān)持，一年下來(lái)，僅僅錯(cuò)題集就有厚厚的五大本。我的課外資料總是快別人一步做完，并交給老師批閱，我的周練試卷也是由老師面批面改的，這樣的做法我一直堅(jiān)持到高三。因?yàn)橄胱尷蠋熤苯舆^(guò)目，所以做題時(shí)必須兼顧速度和準(zhǔn)確率。長(zhǎng)期這樣的訓(xùn)練對(duì)答好高考數(shù)學(xué)試卷極為有益。

　　高二上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很快上升到120分左右，到高二結(jié)束時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)可以穩(wěn)定在l30分以上了。我漸漸體會(huì)到什么是量變引起質(zhì)變的道理。

　　感悟：沒(méi)有人能隨隨便便成功。學(xué)習(xí)中的弱科是自己造成的，也只能自己去彌補(bǔ)，而彌補(bǔ)的過(guò)程總是伴隨著痛苦與艱辛。但我學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，再次驗(yàn)證了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。與其無(wú)休止的抱怨，與其消極地坐以待斃，與其麻木自己得過(guò)且過(guò)，不如奮起抗?fàn)帲�拯救自己。�?duì)待弱科，就是要有這樣的沖天豪氣和頑強(qiáng)的韌勁。

　　高三：夢(mèng)想成真。水到渠成

　　高二的日子就在我與數(shù)學(xué)鏖戰(zhàn)的時(shí)候悄悄溜走，高三也就悄悄地來(lái)了。高三剛開始的一段時(shí)間里還是有新課要上的，我覺(jué)得不怎么特別，還是和以前一樣認(rèn)真聽課記筆記，課下積極練習(xí)，熱衷于打造數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩張文科優(yōu)生必備的王牌。

　　文科綜合三科的新課結(jié)束得最早，也最早進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。伴隨著復(fù)習(xí)的展開，我們開始了每周一次的綜合練習(xí)。幾次考試下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)文綜的優(yōu)勢(shì)并不像語(yǔ)數(shù)外那么明顯，僅處于中等偏上水平。我知道，自己對(duì)文綜沒(méi)怎么投入，這樣的分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)不利于高水平的競(jìng)爭(zhēng)，而高考畢竟是綜合能力的考查，名校之爭(zhēng)更是高水平的比拼。想想自己在數(shù)學(xué)上吃過(guò)的虧，我決定把問(wèn)題趁早消滅。

　　在穩(wěn)定語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)的同時(shí)，我花大力氣熟悉文綜三科教材，建立起相對(duì)完善的知識(shí)體系。在課外時(shí)間，我開始更多地留心報(bào)紙雜志，開闊視野。同時(shí)，更加重視每一次的訓(xùn)練，聽完老師的講評(píng)后把自己的漏洞分條整理在試卷的后面，并盡量按小專題的形式整理以增強(qiáng)知識(shí)的系統(tǒng)性。就這樣，我把文綜成績(jī)穩(wěn)定在一個(gè)可觀的高度。

　　當(dāng)各科陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，試卷如“無(wú)邊落木蕭蕭下”，教室前面掛起倒計(jì)時(shí)牌的時(shí)候，我才在每日單調(diào)而緊張的生活中咀嚼出一點(diǎn)高三的味道來(lái)。每天在“三點(diǎn)一線”上奔走，卻總有做不完的題、看不完的書。日子一天天過(guò)去，倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字一天天變小，總覺(jué)得自己尚未復(fù)習(xí)到位，讓人不由得心慌。后來(lái)，我給自己制訂了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到既有重點(diǎn)又能統(tǒng)籌兼顧，每天按計(jì)劃有條不紊地做事，而不再關(guān)注時(shí)間的流逝，盡量保持一種平和的心態(tài)。在模擬考試中，不與別人盲目攀比成績(jī)，認(rèn)清自我，然后不斷地超越自我就足夠了。

　　高三的日子里有一群志同道合的朋友是莫大的快事，我們一起跑步、爬山、打籃球，一起探討學(xué)科問(wèn)題，一起解決心理上的負(fù)擔(dān)，互相攙扶著走過(guò)那段難忘的日子。我們?cè)诤�風(fēng)凜冽的冬日里互相催促著提前起床，戴著星月的清輝在操場(chǎng)上跑步，然后跑進(jìn)空蕩蕩的教學(xué)樓開始讀英語(yǔ)課文。高三的很多個(gè)日子就這樣充實(shí)地走過(guò)，我們追逐著夢(mèng)想揮灑著青春的激情。

　　和多數(shù)同學(xué)一樣，我也有信心不足的時(shí)候，經(jīng)常想知道自己這只平凡的蝸牛最終能否如愿以償。有時(shí)候成績(jī)不理想又會(huì)感覺(jué)到前途渺茫，但我總會(huì)去找老師談心。老師的話語(yǔ)總能讓人勇敢地直面現(xiàn)實(shí)，當(dāng)然更能夠看到希望，長(zhǎng)期困擾自己的陰霾會(huì)在瞬間消散，只覺(jué)得心頭豁然開朗。

　　日子總是走得匆匆，幾次模擬考之后，就與高考面對(duì)面了。老師說(shuō)，只要正常發(fā)揮就足夠了。兩天的考試在快節(jié)奏中度過(guò)，我按照平時(shí)早已練就的套路和狀態(tài)答題，感覺(jué)又回到平時(shí)模擬考試中。成績(jī)揭曉后，我沒(méi)有太多的激動(dòng)，告訴自己一切總算圓滿。

　　感悟：高三會(huì)很苦，但苦中有樂(lè)，你一樣可以有多彩的生活；高三會(huì)很累，但累得充實(shí)，因?yàn)槟阍谝徊讲?近心中的夢(mèng)想。有的人抱怨太苦太累，可是我想說(shuō)，在這個(gè)世界上沒(méi)有人活得很輕松，因?yàn)榛钪�就必須承�?dān)責(zé)任，活著就必須直面競(jìng)爭(zhēng)。成功的花朵必須由奮斗的淚泉來(lái)澆灌，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　每一個(gè)成功者背后，總會(huì)有許多默默關(guān)心和奉獻(xiàn)著的人們。我的這點(diǎn)成功，源自堅(jiān)持不懈的努力，更離不開眾多傳道、授業(yè)、解惑的師長(zhǎng)，朝夕相伴的同學(xué)，關(guān)懷備至的父母。所以，我想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)，不要抱怨苦和累，只有勤奮付出才能夢(mèng)想成真，才能回報(bào)那些深愛著我們的人。高考，終將選擇那些選擇勤奮與責(zé)任的人。