高考幫直播學(xué)科答疑：生物二�？偨Y(jié)

　　針對二模中出現(xiàn)的一些問題，愛智康生物趙楠老師針對性的回答了同學(xué)們提出的問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學(xué)們提高生物成績，沖刺高考有所幫助。

　　問題1：選擇題總錯(cuò)，老師，該怎么辦

　　愛智康生物趙楠老師：平時(shí)多練真題中的選擇題，把考察過的知識點(diǎn)的出題方式摸清記牢。把以往的高考真題和模擬題中的選擇題好好做做，做完要非常認(rèn)真的分析錯(cuò)題，把不會(huì)的知識點(diǎn)、錯(cuò)題原因找出來，總結(jié)到筆記中，反復(fù)翻看。遇到類似的要用之前的經(jīng)驗(yàn)分析，再補(bǔ)充完善，不斷積累。

　　問題2：老師，生物選擇題總是會(huì)錯(cuò)一個(gè)，感覺有些知識點(diǎn)很偏，應(yīng)該怎么去全面的復(fù)習(xí)呢？

　　愛智康生物趙楠老師：生物選擇題考察點(diǎn)比較細(xì)，可以說我們學(xué)無止境，但我們不能停下學(xué)習(xí)的腳步。平時(shí)練真題中的選擇題時(shí)，做完要非常認(rèn)真的分析錯(cuò)題，把不會(huì)的知識點(diǎn)、錯(cuò)題原因找出來，總結(jié)到筆記中，反復(fù)翻看。遇到類似的要用之前的經(jīng)驗(yàn)分析，再補(bǔ)充完善，不斷積累。所謂的全面復(fù)習(xí)這時(shí)候并不是個(gè)特別高效的方法。

　　問題3：老師，生物選擇題怎么樣才能對的多點(diǎn)

　　愛智康生物趙楠老師：平時(shí)多練真題中的選擇題，把考察過的知識點(diǎn)的出題方式摸清記牢。把以往的高考真題和模擬題中的選擇題好好做做，做完要非常認(rèn)真的分析錯(cuò)題，把不會(huì)的知識點(diǎn)、錯(cuò)題原因找出來，總結(jié)到筆記中，反復(fù)翻看。遇到類似的要用之前的經(jīng)驗(yàn)分析，再補(bǔ)充完善，不斷積累。

　　問題4：生物選擇怎么全對總是有幾個(gè)選項(xiàng)不確

　　愛智康生物趙楠老師：有不確定說明有知識可能沒記準(zhǔn)、有出題陷阱沒見識過、或者有解題思路不通暢，要從這三個(gè)方面入手進(jìn)行分析、總結(jié)。

　　問題5：老師我是天津地區(qū)的生物這次五十過感覺自己提不上去分了一些理解上的問題總是不到位

　　愛智康生物趙楠老師：生物題所說的理解實(shí)質(zhì)是一種探究性思維，考試中文字是思維的邊界，所以還要從答案和題干中的文字著眼，要學(xué)會(huì)像分析英語語法一樣把答案分出句子主干句式，再逐個(gè)分析定語修飾詞，找出句式即為相關(guān)題的答題一般句式，修飾詞在生物答題中一般是比較重要的部分，一定能在題中找出相對應(yīng)的點(diǎn)，記住這個(gè)點(diǎn)，如果下次題中再出現(xiàn)類似的點(diǎn)，即可同樣做答。所以把問題引申成找出題干和答案的對應(yīng)關(guān)系，記準(zhǔn)并嘗試運(yùn)用這一規(guī)律，就能把"不到位"問題很好解決。

　　問題6：理綜生物大題得分不高感覺答案沒有難度但是得不到分

　　愛智康生物趙楠老師：生物題所說的感覺實(shí)質(zhì)是一種探究性思維，考試中文字是思維的邊界，所以還要從答案和題干中的文字著眼，要學(xué)會(huì)像分析英語語法一樣把答案分出句子主干句式，再逐個(gè)分析定語修飾詞，找出句式即為相關(guān)題的答題一般句式，修飾詞在生物答題中一般是比較重要的部分，一定能在題中找出相對應(yīng)的點(diǎn)，記住這個(gè)點(diǎn)，如果下次題中再出現(xiàn)類似的點(diǎn)，即可同樣做答。所以把問題引申成找出題干和答案的對應(yīng)關(guān)系，記準(zhǔn)并嘗試運(yùn)用這一規(guī)律，就能把"不到位"問題很好解決。

　　問題7：老師生物性染色體遺傳怎么做啊

　　愛智康生物趙楠老師：伴性遺傳，主要是判斷遺傳方式、相關(guān)規(guī)律以及概率計(jì)算。首先，伴性遺傳有兩種判斷方式，一若已知基因的顯隱性，應(yīng)選用隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體進(jìn)行交配，如果后代的某些性狀和性別明顯相關(guān)，則是伴X遺傳；二若已知雌雄個(gè)體均為純合子，用正交和反交的結(jié)果進(jìn)行比較，若正、反交的結(jié)果不同，其中一種雜交后代的某些性狀和性別明顯相關(guān)，則是伴X遺傳。其次，伴X顯的重要特征是患者女多于男，男病母女病，伴X隱是患者男多于女，女病父子病。最后，是概率計(jì)算，需要根據(jù)遺傳圖譜和遺傳規(guī)律來列圖表計(jì)算。

　　問題8：老師，全國一卷理綜生物做題時(shí)間控制在多久才合適啊

　　愛智康生物趙楠老師：40分鐘左右

　　問題9：生物大題看起來都懂，但總是失分，咋么辦？

　　愛智康生物趙楠老師：先竭盡所能把你想到的答上，做完一道完整的題之后，跟標(biāo)準(zhǔn)答案比較，哪些地方不一樣，答案中與你不同的地方，在題中是否能夠找到相似的地方，這個(gè)地方就是你下次答題時(shí)需要注意的地方，就是題眼，同時(shí)分析出答案的邏輯關(guān)系，記一些答題套路，就是同一種考題類型答案也比較類似，記住答案類似的地方就是套路。

　　問題10：我感覺生物都做得起，但是我答不到點(diǎn)，每次得分都很少，怎么辦

　　愛智康生物趙楠老師：生物題所說的理解實(shí)質(zhì)是一種探究性思維，考試中文字是思維的邊界，所以還要從答案和題干中的文字著眼，要學(xué)會(huì)像分析英語語法一樣把答案分出句子主干句式，再逐個(gè)分析定語修飾詞，找出句式即為相關(guān)題的答題一般句式，修飾詞在生物答題中一般是比較重要的部分，一定能在題中找出相對應(yīng)的點(diǎn)，記住這個(gè)點(diǎn)，如果下次題中再出現(xiàn)類似的點(diǎn)，即可同樣做答。所以把問題引申成找出題干和答案的對應(yīng)關(guān)系，記準(zhǔn)并嘗試運(yùn)用這一規(guī)律，就能把"不到位"問題很好解決。

　　問題11：馬上就要二模了生物方面每次都有很多該得的分得不到應(yīng)該怎么半

　　愛智康生物趙楠老師：建議把每一次的丟分點(diǎn)及原因注明，記錄到錯(cuò)題本上，反復(fù)翻看。做完第一遍的時(shí)候要非常認(rèn)真的分析一遍錯(cuò)題，把不會(huì)的知識點(diǎn)、寫的跟標(biāo)準(zhǔn)答案不同的地方全部找出原因，并總結(jié)相關(guān)規(guī)律，第二次再做的時(shí)候要運(yùn)用用自己第一遍總結(jié)的規(guī)律方法做答，看自己是否能真的掌握，如果還有差錯(cuò)，再分析，如果做的好的話，這次會(huì)比上次錯(cuò)誤少很多，一遍兩三遍就能把問題徹底解決了，這樣把以往所有的重點(diǎn)題都積累一遍，應(yīng)該能提高很多。

　　問題12：遺傳題怎么破？

　　愛智康生物趙楠老師：遺傳類題分為基礎(chǔ)、計(jì)算和推理，建議先找一些往年考過的遺傳題，按小題分成我說的這三類，把基礎(chǔ)類做一遍，記自己不會(huì)的知識點(diǎn)，計(jì)算和推理類做一遍，找老師問清分析思路，然后自己琢磨透后再試著找些類似題型來做，把方法練熟。