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2019高考語文復習之成語:不合語境

來源:網絡資源 2018-10-18 23:08:36

        不合語境 自相矛盾

  【考點指津】

  成語也是詞,它必須符合一定的語言環(huán)境,語境不合,自然造成誤用,成語的意思必須與所在的語境相合,否則會錯誤。(參見例1至例5)

  有些成語,就其本身的意義來看盡管準確,但還要看它在整個句子中和其他詞語或分句表意是否矛盾。(參見例6至例8)

  【例題分析】

  【例1】海濱公園是附近居民喜愛的運動場所,在花海中無論是散步、慢跑還是騎車鍛煉都令人神氣十足。(2008山東卷第四題C項)

  【解析】"神氣十足"形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。帶有傲慢的神氣,而語境是"神定氣閑"。

  【例2】環(huán)境專家試圖用向湖里放魚的方法治理湖水污染,因為這里的漁業(yè)資源已經到了竭澤而漁的地步。(2008北京卷第三題B項)

  【解析】"竭澤而漁",排盡湖中或池中的水捉魚,比喻不留余地,只顧眼前利益,不顧長遠利益。這句話是想表達漁業(yè)資源枯竭之意,這個成語的使用明顯不合語境。

  【例3】他有一個幸福的家庭,大人喜歡孩子,孩子也喜歡大人,一家三口,相濡以沫。

  【解析】""相濡以沫"用于困難環(huán)境中相互救助,而句中所給的環(huán)境卻洋溢著幸福氣氛,與語境不相吻合。

  【例4】搞好群眾關系對工作具有很大的作用,可有人等閑視之。

  【解析】等閑視之:把它看作很平常的事,不加重視它之前往往要加"不可"、"不能"、"豈能"等,不合語境。

  【例5】現(xiàn)在,許多家長望子成龍的心情過于急切,往往不切實際地對孩子提出過高的要求,其結果常常是弄巧成拙。

  【解析】并無"弄巧",應為"揠苗助長"。注意邏輯。

  【例6】聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消,今天會了他一下,果不其然,他沒有那么大的能耐。

  【解析】果不其然:果然,表示符合聽說的情況,與后文的"沒有那么大的能耐"矛盾。

  【例7】初春時節(jié),人們陶醉在這春意闌珊的美景中,盡情享受著春日的暖陽與歡樂。

  【解析】春意闌珊指春天就要過去了 ,與"初春時節(jié)"矛盾。

  【例8】眾志成城,因人成事,中國人民靠自己的力建立了新中國。

  【解析】"因人成事"意思是:依賴別人的力量辦成事情。此成語用在句中,明顯與后面的"中國人民靠自己的力量建立了新中國"相矛盾。

  1.力挽狂瀾:比喻盡力挽回險惡的局勢,如果語境中沒有險惡的局勢,不能用。

  2.相濡以沫:比喻同處困境,相互救助。

  3.名不虛傳:"名"指"名譽",是好名聲,一般名聲不可用。

  4.耳濡目染:這詞語的主語只能是被感染者,而不能是感染者。

  5.不可開交:只能做"得"的補語。

  6.差強人意:是大體上還能使人滿意,用在勉強別人做為難的事。

  下列舉出成對的成語,很容易在同一語境中誤用,請注意:

  望其項背---望塵莫及

  身臨其境---設身處地

  耳濡目染---耳聞目睹

  舍本逐末---本末倒置

  無與倫比---不可同日而語

  形影相吊---形影不離

  東山再起---死灰復燃

  一見如故---一見鐘情

  不拘一格---無拘無束

  樂不思蜀---樂不可支

  不以為然---不以為意

  不孚眾望---不負眾望

  首當其沖---當務之急

  間不容發(fā)---親密無間

  刮目相看---繪聲繪色

  首當其沖---首屈一指

  置若罔聞---置之度外

  匪夷所思---不可思議

  【強化訓練】

  一、以下句子中的成語是否符合語境,先解釋詞義,再分析錯誤原因。

  1為了讓分別多年的老同學不期而遇,我們精心組織了這次同學會 。

  2我本來就對那里的情況不熟悉,你卻硬要派我去,這不是差強人意嗎?

  3這位責任編輯敢對文字部分負責任,書籍的其他環(huán)節(jié),如插圖裝訂等,他就望塵莫及了。

  4他的演說不僅內容充實,而且閃爍其辭,全場觀眾無不為之動容。

  5寫文章首先要言之有物,否則,無論文字如何優(yōu)美,也只是金玉其外、敗絮其中,不能打動讀者。

  6中國青少年近視趨于低齡化,近視率平均達40%。照明協(xié)會專家指出光污染已經成為導致青少年視力下降的最主要因素,并提醒青少年一定要未雨綢繆。

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  8拖拉機司機急于趕路,不走公路,另辟蹊徑,沿著江邊小道行駛,不料駕駛失控,出了車禍。

  9我不是籠統(tǒng)地反對在文學作品中使用方言,因為適當?shù)厥褂梅窖裕軌蚴谷宋镄蜗篚r活,鄉(xiāng)土氣息濃郁;我只是反對不分青紅皂白地在文學作品中濫用方言,因為方言過多在一定程度上會影響讀者對作品的理解。

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