2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn)：力和物體的平衡(3)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-25 19:50:10
5.物體的受力分析
�。�1）確定所研究的物體，分析周圍物體對(duì)它產(chǎn)生的作用，不要分析該物體施于其他物體上的力，也不要把作用在其他物體上的力錯(cuò)誤地認(rèn)為通過(guò)“力的傳遞”作用在研究對(duì)象上。
�。�2）按“性質(zhì)力”的順序分析。即按重力、彈力、摩擦力、其他力順序分析，不要把“效果力”與“性質(zhì)力”混淆重復(fù)分析。
�。�3）如果有一個(gè)力的方向難以確定，可用假設(shè)法分析。先假設(shè)此力不存在，想像所研究的物體會(huì)發(fā)生怎樣的運(yùn)動(dòng)，然后審查這個(gè)力應(yīng)在什么方向，對(duì)象才能滿足給定的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
6.力的合成與分解
（1）合力與分力：如果一個(gè)力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，而那幾個(gè)力就叫做這個(gè)力的分力。（2）力合成與分解的根本方法：平行四邊形定則。
（3）力的合成：求幾個(gè)已知力的合力，叫做力的合成。
共點(diǎn)的兩個(gè)力（F1和F2）合力大小F的取值范圍為：|F1-F2|≤F≤F1+F2。
�。�4）力的分解：求一個(gè)已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運(yùn)算）。
在實(shí)際問(wèn)題中，通常將已知力按力產(chǎn)生的實(shí)際作用效果分解；為方便某些問(wèn)題的研究，在很多問(wèn)題中都采用正交分解法。
7.共點(diǎn)力的平衡
�。�1）共點(diǎn)力：作用在物體的同一點(diǎn)，或作用線相交于一點(diǎn)的幾個(gè)力。
�。�2）平衡狀態(tài)：物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止叫平衡狀態(tài)，是加速度等于零的狀態(tài)。
�。�3）★共點(diǎn)力作用下的物體的平衡條件：物體所受的合外力為零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡問(wèn)題，則平衡條件應(yīng)為：∑Fx=0，∑Fy=0。
�。�4）解決平衡問(wèn)題的常用方法：隔離法、整體法、圖解法、三角形相似法、正交分解法等等。
相關(guān)推薦
- 2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn)：復(fù)合場(chǎng)
- 2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn)：力的合
- 2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理選修知識(shí)匯總
- 2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理必修知識(shí)匯總
- 2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn)：電場(chǎng)
- 2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn)：勻變速
- 2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)量定
- 2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn)：摩擦力
- 2019年高考一輪復(fù)習(xí)物理知識(shí)點(diǎn)：萬(wàn)有引
- 2019年高考物理知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)量守恒的條件
高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位�。�
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢