高考化學(xué)選擇型化學(xué)計(jì)算題答題方法
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-10-26 21:45:23
高考選擇型化學(xué)計(jì)算題
在全國(guó)的高考化學(xué)試卷和近幾年來(lái)的高考理綜化學(xué)試題中,選擇型計(jì)算題都占很大的分量。盡管選擇型計(jì)算題形式各不相同,但是筆者發(fā)現(xiàn)很多是"形變神不變"。如何巧解計(jì)算型選擇題,本文就這一問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶,供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。
一、巧用"雙基",回歸教材
例1.已知t℃時(shí),某物質(zhì)的不飽和溶液a克,若蒸發(fā)b克水并恢復(fù)到t℃析出溶質(zhì)m1克之;若該溶液蒸發(fā)c克水,并恢復(fù)到t℃時(shí)則析出溶質(zhì)m2克,為了表示該物質(zhì)在t℃時(shí)的溶解度,下列式子正確的是
A.S=100m1/m1-m2 B.S=100m2/C
C.S=100(m1-m2)/(b-c) D.S=100(m1-m2)/(a-b)
解析:此題考查初中化學(xué)溶解度,起點(diǎn)低,但對(duì)能力要求并不低。若從溶解度的概念出發(fā),其關(guān)鍵詞為一定溫度、100溶劑、飽和溶液、單位為克很快可以發(fā)現(xiàn)溶解度應(yīng)該為:在飽和溶液中,100×溶液質(zhì)量改變量/溶劑質(zhì)量改變量。而應(yīng)該選C。
點(diǎn)評(píng):武術(shù)上有一句名言:步不穩(wěn)則拳亂。巧解的基石是"雙基",前提是觀察、核心是思維;離開(kāi)了"雙基",思維會(huì)從頭腦中自動(dòng)"刪除"。
二、巧設(shè)數(shù)據(jù),化繁為簡(jiǎn)
例2.將適量鐵粉放入三氯化鐵溶液中,完全反應(yīng)后,溶液中Fe3+與Fe2+濃度的量相等,則反應(yīng)的Fe3+與未反應(yīng)的Fe3+物質(zhì)的量之比為
A.2:3 B.3:2 C.1:2 D.1:1
解析:根據(jù)離子方程式Fe+2Fe3+=3Fe2+巧設(shè)未反應(yīng)的Fe3+為3mol從離子方程式可以看出:2Fe3+ ~3Fe2+因此,反應(yīng)的Fe3+與未反應(yīng)的Fe3+之比為2:3,所以選A。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于表面上無(wú)任何數(shù)據(jù),可根據(jù)化學(xué)方程式或離子方程式中的計(jì)量數(shù)巧設(shè)數(shù)據(jù)而化繁為簡(jiǎn)、無(wú)需計(jì)算,大大縮短了時(shí)間。
引伸:此種解法適用于隱數(shù)據(jù)計(jì)算題。
三、巧用極限,化難為易
例3.若1mol某氣態(tài)烴完全燃燒時(shí)需要3mol氧氣,則
A.X=3 Y=2 B.X=2 Y=4
C.X=3 Y=6 D.X=3 Y=8
解析:此題可用烴完全燃燒的化學(xué)方程式求解,也可以用極限法求解。從整個(gè)選項(xiàng)可以看出若X=3,則3mol氧氣完全變成3mol CO2,則烴中的氫原子無(wú)氧原子與其結(jié)合成水,因此X只能等于2:生成了2mol CO2則消耗了2mol氧氣,余下的1mol氧分子恰好跟4mol的氫原子結(jié)合成水,所以Y=4選B。
點(diǎn)評(píng):對(duì)于每一道題,既要熟悉一般解法,又要有自己的獨(dú)創(chuàng)性;從普遍中發(fā)現(xiàn)特殊性,既能加快解題速度,又能培養(yǎng)自己的思維能力。
引伸:一般用于化學(xué)平衡計(jì)算題。
四、巧用整體觀察,化零為整
例4.一定條件下,硝酸銨受熱分解的未配平的化學(xué)方程式如下:NH4NO3HNO3+N2+H2O,反應(yīng)中被氧化的與未被氧化的氮原子物質(zhì)的量之比為
A.5:3 B.5:4 C.1:1 D.3:5
解析:此題若先配平再找被氧化與被還原的氮原子數(shù)之比是不可取的,也是命題者不希望的。若采用對(duì)硝酸銨的整體觀察,N有以下三個(gè)化合價(jià):-3、0、+5.根據(jù)價(jià)態(tài)歸中,-3到0上升了3,+5到0下降了5,再根據(jù)電子得失守恒的原則,就是5與3,答案為A。
點(diǎn)評(píng):在練習(xí)中或考試中一定要克服先動(dòng)手后動(dòng)腦的不良習(xí)慣,因?yàn)閯?dòng)腦比動(dòng)手更快。
延伸:一般適用于氧化還原方程式的有關(guān)計(jì)算題。
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