高一歷史教案：《九一八事變》教學(xué)設(shè)計(jì)

高一歷史教案：《九一八事變》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識目標(biāo)

　　1.30年代日本侵華的原因;九一八事變;偽滿洲國的建立。

　　2.蔣介石的不抵抗政策及其影響。

　　3.抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起及其表現(xiàn)。

　　二、能力目標(biāo)

　　1.通過對“九一八事變”的前因后果的分析，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合分析歷史問題的能力。

　　2.通過對蔣介石“絕對不抵抗”政策反動(dòng)性的揭露，培養(yǎng)學(xué)生把握歷史問題本質(zhì)的能力�！　�3.通過對抗日救亡運(yùn)動(dòng)興起的介紹，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括歷史事件、概括歷史特點(diǎn)的能力。

　　三、過程與方法

　　以現(xiàn)實(shí)中的新聞報(bào)道導(dǎo)入新課，營造一種對日本帝國主義侵略憤慨的氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。本節(jié)課需要著重進(jìn)行理性分析的內(nèi)容并不多，僅有的一兩個(gè)分析點(diǎn)也較容易，因而可以給學(xué)生較多的自學(xué)時(shí)間，通過討論解決問題。教師主要起引導(dǎo)作用，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┦崂砉ぷ骷纯伞?br />
　　四、情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1.通過學(xué)習(xí)九一八事變的歷史，使學(xué)生認(rèn)識到這是日本帝國主義侵華的重要步驟，它的發(fā)生有著深刻的經(jīng)濟(jì)根源和社會根源，給中華民族帶來了深重災(zāi)難，這是不容否認(rèn)的歷史，是不容篡改的。當(dāng)今日本軍國主義的復(fù)活和右翼勢力的猖狂活動(dòng)應(yīng)引起我們的關(guān)注和警惕。

　　2.通過對本節(jié)教材的講述，激發(fā)學(xué)生對日本帝國主義野蠻侵略中國和蔣介石“絕對不抵抗”政策的仇恨，樹立和培養(yǎng)愛國主義精神及民族責(zé)任感。

　　3.中國共產(chǎn)黨人在民族危亡關(guān)頭發(fā)表宣言，發(fā)出打擊日本帝國主義的號召，符合全民族的利益，表現(xiàn)了崇高的愛國主義精神。各階級、各階層為挽救民族危亡，紛紛舉起了抗日大旗，他們的愛國之情、英勇抗敵的精神值得后人敬仰和學(xué)習(xí)。不屈不撓反抗外來侵略的斗爭精神是中華民族的光榮傳統(tǒng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：九一八事變。

　　難點(diǎn)：中日民族矛盾逐步上升后，各階級、各階層對日態(tài)度及其影響。