高一歷史教案：《九一八事變》教學(xué)設(shè)計(jì)(7)

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　　1933年11月，“中華共和國(guó)人民革命政府”與紅軍簽訂《抗日停戰(zhàn)協(xié)定》，這突出表明了當(dāng)時(shí)(　)

　　A.紅軍與抗日反蔣力量結(jié)成了統(tǒng)一戰(zhàn)線

　　B.中華民族已處在亡國(guó)滅種的危急關(guān)頭

　　C.中共黨內(nèi)的“左”傾錯(cuò)誤尚未全面推行

　　D.民族矛盾、階級(jí)矛盾、統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾并存

　　學(xué)生討論后教師分析：《抗日停戰(zhàn)協(xié)定》雖體現(xiàn)了停戰(zhàn)、一致抗日的合作要求，但不能說統(tǒng)一戰(zhàn)線已形成，統(tǒng)一戰(zhàn)線有組織上、斗爭(zhēng)綱領(lǐng)上的更高要求;1933年日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)尚未開始，說“中華民族已處在亡國(guó)滅種的危急關(guān)頭”不恰當(dāng);1933年執(zhí)行“左”傾錯(cuò)誤路線的王明等已掌握中共中央領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，因此C項(xiàng)錯(cuò)誤;正是由于民族危機(jī)加深使愛國(guó)官兵抗日反蔣，這反映了中日民族矛盾，十九路軍在福建“剿共”不利，損失很大，因而要與紅軍停戰(zhàn)，這反映了階級(jí)矛盾，李濟(jì)深、蔡廷楷屬國(guó)民黨內(nèi)反蔣勢(shì)力，而蔣介石企圖以“剿共”來削弱十九路軍，使其與蔣的矛盾加深，因此福建事變本身也反映了統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部矛盾，所以D項(xiàng)正確。

　　【課堂小結(jié)】

　　20世紀(jì)30年代初期，日本發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)東北的九一八事變，中國(guó)的政治形勢(shì)開始發(fā)生深刻的變化。中日民族矛盾逐漸上升，日本正在成為中華民族的首要敵人。反對(duì)日本侵華的民族革命斗爭(zhēng)正在成為中國(guó)各階級(jí)、各階層人民的主要斗爭(zhēng)。中國(guó)共產(chǎn)黨以民族利益為重，提出抗日的號(hào)召，并推動(dòng)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起，為以后中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮中堅(jiān)作用產(chǎn)生了重大影響�？谷站韧鲞\(yùn)動(dòng)的興起，為以后全民族的抗戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。

　　【課后作業(yè)】

　　以“若東北軍堅(jiān)持抗戰(zhàn)，結(jié)果……”為題，課后展開分組討論，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。下面提供若干觀點(diǎn)，以啟發(fā)同學(xué)們的積極思考。同學(xué)們應(yīng)大膽去分析、辯論，最后形成書面文字。

　　觀點(diǎn)：

　　1.如東北軍堅(jiān)持抗戰(zhàn)，必將粉碎日軍進(jìn)攻，使日本帝國(guó)主義侵占中國(guó)東北的計(jì)劃無限期擱置起來。

　　2.如東北軍堅(jiān)持抗戰(zhàn)，可能遲滯日軍侵略計(jì)劃，但不可能改變歷史的結(jié)果。

　　3.這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，無論是東北軍保有東北，還是日軍占領(lǐng)東北，東北都將成為一片廢墟。

　　4.戰(zhàn)爭(zhēng)將超出東北范圍，全民族的抗戰(zhàn)提前到來。

　　5.戰(zhàn)爭(zhēng)將成為國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　6.戰(zhàn)爭(zhēng)將在客觀上推動(dòng)中國(guó)革命的進(jìn)程。