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高考歷史知識點:啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展

來源:網絡資源 2019-05-17 13:08:26

  1、背景

  ① 17、18世紀,西歐資本主義經濟的發(fā)展,新興資產階級力量的壯大,資本主義生產方式接近確立,要求進一步打破封建專制制度的阻礙作用;

 、谧匀豢茖W的發(fā)展成為思想武器。

  2、代表人物及思想主張:

  (1)孟德斯鳩

  法國人,代表作《論法的精神》,主要思想為“三權分立”學說,成為資產階級政治制度的基本原則,最早實踐的是美國的1787年憲法;

  (2)伏爾泰:——(P課文第62頁)

  法國人,代表作《哲學通信》,主要思想是反對天主教會,倡導生而平等、信仰自由和民主政治。后世評論:“18世紀是伏爾泰的世紀。”

  (3)盧梭:——(P課文第62-63頁)

  法國人,代表作《社會契約論》,主要思想為闡述“天賦人權”,提出“人民主權”,“社會契約論”,主張創(chuàng)立民主共和國。是思想最激進的啟蒙思想家,為資產階級提供了革命的理論。

  (4)康德:德國人,代表作為《純粹的理性批判》,主要思想為“人非工具”,他的理性批判哲學最終確立了人類的主體地位。

  3、啟蒙運動的影響

 、贇W洲歷史上的一次偉大的思想解放運動;

  ②豐富和發(fā)展人文精神的內涵,把反封建、反宗教神學的斗爭推進到反對專制制度、建立資產階級理性王國、按照資產階級利益建構政治制度的高度,從而比文藝復興人文主義更為徹底,更具鮮明的政治革命性質;

 、蹫橘Y產階級革命做了輿論準備;

 、転槿祟惿鐣⻊(chuàng)造了寶貴的精神財富。

 

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