2020年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)代作家汪曾祺(3)
來(lái)源:高考網(wǎng)整理 2019-10-15 17:38:23
答案精析
1.B [“說(shuō)明聯(lián)大學(xué)生冷酷無(wú)情,自私自利”錯(cuò),文章沒(méi)有形成全面的批判,不能對(duì)聯(lián)大學(xué)生進(jìn)行全面地否定。]
2.(1)設(shè)置懸念,引起讀者興趣。小說(shuō)以“雞毛”為題奇特有趣,且小說(shuō)并未馬上提到雞毛,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(2)呼應(yīng)故事情節(jié),揭示主題。標(biāo)題與小說(shuō)結(jié)尾部分文嫂發(fā)現(xiàn)雞毛相呼應(yīng),并以此為引,勾起了文嫂對(duì)悲慘命運(yùn)的宣泄,引起讀者對(duì)文嫂的同情和對(duì)金昌煥的鄙視。(3)突出了人物形象。小說(shuō)通過(guò)在金昌煥床下發(fā)現(xiàn)雞毛這一事件,突出了金昌煥的自私、卑下、無(wú)恥。(4)以“雞毛”為題,寓指人生的瑣碎和雜亂,反映出人生的苦難和人性的邪惡。
3.(1)諷刺手法的運(yùn)用:例如作者將其怪癖搜羅,漫畫(huà)般地凸顯了金昌煥的行為習(xí)慣,最后用一個(gè)綽號(hào)將其丑態(tài)刻畫(huà)得入木三分。(2)對(duì)比襯托:作者以文嫂的善良、潔身自好等特點(diǎn)與金昌煥作對(duì)比(金昌煥與其他學(xué)生、文嫂女婿的對(duì)比),突出金昌煥的自私、卑鄙、丑惡。(3)細(xì)節(jié)描寫(xiě):例如寫(xiě)他“從不買(mǎi)紙”,每天晚上帶著一把剪刀,把校園里各種啟事、告白的空白處剪下;例如寫(xiě)他每天要吃一塊肉,“打開(kāi)壇蓋”“瞅準(zhǔn)了”“扎出”“閉目而食之”等動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě),把這個(gè)人物的鄙吝、無(wú)聊、無(wú)恥表現(xiàn)得淋漓盡致。
4.B [“作者坎坷人生經(jīng)歷的藝術(shù)象征”夸大其詞,于文無(wú)據(jù)。]
5.這句話在文章結(jié)構(gòu)上承上啟下:一方面,它承接上文,是對(duì)上文不同文人所寫(xiě)泰山的歸結(jié);另一方面,它開(kāi)啟下文,交代了作者自認(rèn)為寫(xiě)不了泰山的主要原因,進(jìn)而轉(zhuǎn)入對(duì)泰山封禪的敘寫(xiě)。
6.無(wú)論是文人、帝王還是游客,泰山都照出了他們各自的不同。①?gòu)亩鸥Α⒗畎椎热嗣鑼?xiě)泰山的詩(shī)文中,照出了他們不同的思想、才情、風(fēng)格和氣質(zhì);②從秦皇、漢武的封禪行為,照出了他們?nèi)烁窨浯蟮囊幻婧吞撊醯囊幻妫虎蹚淖髡咴俅蔚桥R泰山,照出了他的偏激和最終安于微小和平常。
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