2020高考地理易錯知識點(diǎn)精析總結(jié) (4)

　　易錯7   不會判讀等太陽高度線圖

　　易錯分析

　　學(xué)生易出錯的地方：

　�。�1）不理解圖中各條線的含義和特征；

　�。�2）混淆太陽高度和正午太陽高度，不明確圖中太陽高度的分布狀況。

　　等太陽高度線圖一般由經(jīng)線、緯線和等太陽高度線組成。其中垂線一般表示經(jīng)線(有時是兩條相對經(jīng)線的各一部分)，橫線一般表示緯線(有時畫成曲線，有時僅僅表示通過直射點(diǎn)的一條線而已)，同心圓表示等太陽高度線。判讀等太陽高度線圖時要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.太陽直射點(diǎn)和其他各點(diǎn)的經(jīng)緯度判斷

　　難點(diǎn)提示：就南北方向而言，在太陽直射的經(jīng)線上，太陽高度相差多少度，緯度就相差多少度；就東西方向而言，如果太陽直射赤道，則兩點(diǎn)間經(jīng)度差等于太陽高度差；如果太陽直射其他緯線，則兩點(diǎn)間經(jīng)度差大于太陽高度差。

　　2.太陽高度的變化規(guī)律、時間和季節(jié)的判斷

　　難點(diǎn)提示：圖的中心點(diǎn)為太陽直射點(diǎn)，太陽高度以該點(diǎn)為中心向四周逐漸降低；通過該點(diǎn)的經(jīng)線地方時為12時；通過該點(diǎn)的緯線即此日太陽直射的緯線，其正午太陽高度為90°。正午太陽高度的分布規(guī)律從太陽直射的緯線向南北逐漸降低。根據(jù)太陽直射的緯線可以推知此時太陽直射點(diǎn)所在的半球及季節(jié)，并判斷與之相關(guān)的地理現(xiàn)象。

　　3.晨昏線的判斷

　　難點(diǎn)提示：如果圖中標(biāo)注了太陽高度的數(shù)值，則視具體數(shù)值判斷。若最外側(cè)的大圓圈為0°等太陽高度線，則為晨昏線；一般而言，在這種圖上，太陽直射經(jīng)線以東最大的半圓為昏線，以西最大的半圓為晨線；而圖中其余部分各地的太陽高度均大于0°，因此圖中所示的半球全部為晝半球。若圖中最大的圓圈不是0°等太陽高度線，此圖是晝半球中太陽高度比較大的一部分。

　　4.由于太陽直射經(jīng)線上太陽高度南北跨度為180°，因此該經(jīng)線上的緯度跨度也應(yīng)該是180°。當(dāng)太陽直射赤道時，此經(jīng)線的最北點(diǎn)為北極，最南點(diǎn)為南極；太陽直射北半球時，北極點(diǎn)位于太陽直射經(jīng)線最北點(diǎn)以南，北極點(diǎn)與最北點(diǎn)的距離大小為太陽直射緯度的度數(shù)，圖上沒有南極點(diǎn)；太陽直射南半球時，南極點(diǎn)位于太陽直射經(jīng)線最南點(diǎn)以北，南極點(diǎn)與最南點(diǎn)的距離大小為太陽直射緯度的度數(shù)，圖上沒有北極點(diǎn)。

　　易錯8  對大氣熱力作用理解不清

　　易錯分析  學(xué)生出錯主要是因?yàn)椴焕斫獯髿獾氖軣徇^程及各過程對人類生產(chǎn)、生活的影響，不能準(zhǔn)確判斷圖中序號的含義，對太陽輻射的影響因素理解不清。

　　在復(fù)習(xí)中要重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：

　　1.大氣的熱力作用包括大氣對太陽輻射的削弱作用以及大氣對地面的保溫作用。削弱作用降低了白天的最高氣溫，保溫作用又提高了夜間的最低氣溫，從而減小了地球表面的氣溫日較差。

　　2.太陽輻射穿過大氣層時受大氣的吸收、反射和散射作用，從而使到達(dá)地面的太陽輻射受到削弱。

　�。�1）在對流層里，對太陽輻射起吸收作用的主要是水汽和二氧化碳；在平流層里主要是臭氧。吸收作用具有一定的選擇性。通過大氣的吸收作用，太陽輻射被削弱的部分主要是波長較長的紅外線和波長較短的紫外線，而對可見光影響不大。

　�。�2）反射作用沒有選擇性，所以反射光呈白色。云層的反射作用最為顯著。云層越厚，云量越多，反射能力愈強(qiáng)。此外，大氣中的雜質(zhì)顆粒越大，反射能力越強(qiáng)；顆粒越小，反射能力越差。

　　（3）當(dāng)太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或微小塵埃時，太陽輻射的一部分能量便以這些質(zhì)點(diǎn)為中心向四面八方散射開來。散射可以改變太陽輻射的方向，使一部分太陽輻射不能到達(dá)地面。這種散射是有選擇性的，波長越短，散射能力越強(qiáng)。散射作用的質(zhì)點(diǎn)是顆粒較大的塵埃、霧粒、小水滴等時，它們的散射無選擇性，各種波長同樣被散射。

　　3.大氣主要依靠吸收地面長波輻射增溫，大氣增溫后又以大氣輻射的形式把能量返還給地面，稱為大氣逆輻射，從而實(shí)現(xiàn)對地面的保溫作用。