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• 高二政治教案：《世界是客觀存在的物質(zhì)世界》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-14

  教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 識(shí)記物質(zhì)的概念。 理解(1)從利用自然物、改造自然物兩方面，列舉實(shí)例，說明人們必須承認(rèn)自然界的客觀性：(2)結(jié)合基本史實(shí)，闡釋社會(huì)的存在與發(fā)展是客觀的;(3)通過闡釋自然界和人類社會(huì)的客觀性，

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• 文化的繼承性與文化發(fā)展 2009-09-02

  第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：(1)傳統(tǒng)文化的含義(2)傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)(3)影響文化發(fā)展的重要因素點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=184060

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• 高二政治文化的繼承與文化發(fā)展 2009-09-02

  第四課文化的繼承與文化發(fā)展（第二課時(shí)）新課程學(xué)習(xí)4.2文化在繼承中發(fā)展★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記影響文化發(fā)展的因素2、理解教育在文化發(fā)展中作用點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=184058

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• 高二政治文化生活全冊單元復(fù)習(xí) 2009-09-02

  第一單元文化與生活本單元主要講文化的內(nèi)涵（本質(zhì)、形式、特點(diǎn)）、影響（作用）知識(shí)要點(diǎn)分析1、內(nèi)涵（本質(zhì)、形式、特點(diǎn)）（1）內(nèi)涵：文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。其中，既包括世界觀、人

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• 高二政治文化與經(jīng)濟(jì)政治 2009-09-02

  《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》教學(xué)設(shè)計(jì)1、復(fù)習(xí)提問：什么是文化？（學(xué)生回答）2、導(dǎo)入：通過前面的學(xué)習(xí)我們知道文化具有非常豐富的形式，多種多樣。我們所講的文化是相對于經(jīng)濟(jì)政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。經(jīng)濟(jì)、政

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• 高二政治文化與經(jīng)濟(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-09-02

  《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》教學(xué)設(shè)計(jì)一、相互影響：在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上1、經(jīng)濟(jì)、政治、文化是社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域2、三者關(guān)系經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)；政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)；文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。（學(xué)生比較容易理解）點(diǎn)擊下載：ht

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• 粵教版高二政治文化與經(jīng)濟(jì)政治教案 2009-09-02

  《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》教學(xué)設(shè)計(jì)1、復(fù)習(xí)提問：什么是文化？（學(xué)生回答）2、導(dǎo)入：通過前面的學(xué)習(xí)我們知道文化具有非常豐富的形式，多種多樣。我們所講的文化是相對于經(jīng)濟(jì)政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。經(jīng)濟(jì)、政

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• 高二政治文化生活單元知識(shí)點(diǎn) 2009-09-02

  《文化生活》重要觀點(diǎn)和原理第一單元文化與生活第一課文化與社會(huì)1、文化是什么（1）、文化是一種精神現(xiàn)象文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。其中，既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)

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• 高二政治文化生活集體教案 2009-09-02

  【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：文化的概念◇理解：(1)文化的內(nèi)涵(2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系：經(jīng)濟(jì)、政治決定文化，文化對經(jīng)濟(jì)、政治有重大影響，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.

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• 高二政治用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題 2009-09-02

  第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心（第二課時(shí)）新課程學(xué)習(xí)9.2用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記具體問題具體分析的含義。2、理解主次矛盾、矛盾主次方面的辯證關(guān)系及其意義。點(diǎn)擊下載：http://fi

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• 高二政治意識(shí)的作用 2009-09-02

  第五課把握思維的奧妙（第二課時(shí)）新課程學(xué)習(xí)5.2意識(shí)的作用★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記意識(shí)的作用。2、理解一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=183992

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• 高二政治意識(shí)的作用1 2009-09-02

  第二單元探索世界和追求真理第課時(shí)第五課把握思維的奧妙備課時(shí)間:第二框題意識(shí)的作用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：(1)意識(shí)的含義(2)意識(shí)的作用◇理解：(1)意識(shí)根源于物質(zhì)，是客觀存在的反映(2)人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界和能

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• 高二政治意識(shí)的作用2 2009-09-02

  5.2意識(shí)的作用山東省沾化縣第一中學(xué)劉鋒郵編256800一、【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：意識(shí)能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界意識(shí)能夠能動(dòng)的改造世界◇理解：(1)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是方法論意義的哲學(xué)依據(jù)(2)堅(jiān)持一切從實(shí)際

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• 高二政治意識(shí)的作用3 2009-09-02

  5.2意識(shí)的作用山東省沾化縣第一中學(xué)劉鋒郵編256800【教學(xué)要求】識(shí)記：意識(shí)能夠能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界意識(shí)能夠能動(dòng)的改造世界理解：(1)一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是方法論意義的哲學(xué)依據(jù)(2)堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)應(yīng)注意的問題點(diǎn)擊

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• 高二政治意識(shí)的作用4 2009-09-02

  《意識(shí)的作用》教案一、教學(xué)目標(biāo)；1、知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：（1）意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性（2）意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性（3）意識(shí)對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用（4）意識(shí)對人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用點(diǎn)擊

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• 高二政治實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 2009-09-02

  實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值1.哲學(xué)意義上的價(jià)值。哲學(xué)意義上的價(jià)值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。它涵蓋了各個(gè)不同領(lǐng)域事物的價(jià)值,具有高度的概括性和普遍性。2.人的價(jià)值(1)人的價(jià)值

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• 高二政治實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件1 2009-09-02

  7.4實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面識(shí)記：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值客觀條件和主觀條件所包含的內(nèi)容；理解：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性的道理，懂得個(gè)人素質(zhì)包含幾個(gè)方面；點(diǎn)擊下載：http://

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• 高二政治實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件2 2009-09-02

  實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件【重點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件；【難點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件；【素質(zhì)要求】⑴知識(shí)方面：識(shí)記：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值客觀條件和主觀條件所包含的內(nèi)容；理解：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中

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• 高二政治實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件3 2009-09-02

  實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)素質(zhì)：使學(xué)生懂得在人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性；懂得個(gè)人素質(zhì)所包含的內(nèi)容2、能力素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生理解問題的能力，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，辯證地看

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• 高二政治人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 2009-09-02

  高二政治同步輔導(dǎo)教材（第34講）主講教師：談傳定(江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高級教師)教學(xué)內(nèi)容：第二節(jié)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)一、教學(xué)目標(biāo)提示（一）識(shí)記1、個(gè)人的素質(zhì)主要包括思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體

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• 高二政治認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng) 把握規(guī)律 2009-09-02

  第二單元探索世界和追求真理第課時(shí)第四課探究世界的本質(zhì)備課時(shí)間:2007.9.27第二框題認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：(1)自然界的物質(zhì)性(2)物質(zhì)的含義(3)人類社會(huì)的物質(zhì)性(4)運(yùn)動(dòng)的含義(5)靜止的含義(6)規(guī)律

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• 高二政治實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 2009-09-02

  第十二課實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值一、【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：(1)價(jià)值的含義(2)價(jià)值觀的含義(3)價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的含義點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=183912

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• 高二政治同群眾實(shí)踐相結(jié)合 2009-09-02

  8.5同群眾實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)目標(biāo)⑴知識(shí)方面理解：理解黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的重要內(nèi)容；理論與實(shí)踐相結(jié)合，與人民群眾相結(jié)合，是知識(shí)青年健康成長的必由之路。運(yùn)用：運(yùn)用本課知識(shí)說明青年學(xué)生要自覺投身社會(huì)實(shí)踐，與

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• 高二政治群眾是實(shí)踐的主體 2009-09-02

  8.4群眾是實(shí)踐的主體教學(xué)目標(biāo)⑴知識(shí)方面識(shí)記：人民群眾的含義；明確勞動(dòng)群眾是人民群眾中的主要的穩(wěn)定的部分。理解：一條基本原理：人民群眾是歷史創(chuàng)造者，是社會(huì)的主體。運(yùn)用：運(yùn)用人民群眾是歷史的創(chuàng)造者這一唯物

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• 高二政治透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì) 2009-09-02

  第五課《透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)》復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解什么是人的主觀能動(dòng)性，為什么必須重視發(fā)揮主觀能動(dòng)性，怎樣才能正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性；懂得認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)，人為什么要透

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• 高二政治意識(shí)的本質(zhì) 2009-09-02

  第五課把握思維的奧妙（第一課時(shí)）全章概述意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物，人腦的機(jī)能，物質(zhì)的反映。人通過意識(shí)能動(dòng)的認(rèn)識(shí)世界和改造世界。這就要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的基本要求。本章可分為

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• 高二政治意識(shí)的本質(zhì)1 2009-09-02

  第二單元探索世界和追求真理第課時(shí)第五課把握思維的奧妙備課時(shí)間:2007.10.10第一框題意識(shí)的本質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：(1)意識(shí)的含義(2)意識(shí)的作用◇理解：(1)意識(shí)根源于物質(zhì)，是客觀存在的反映(2)人能夠能動(dòng)地認(rèn)

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• 高二政治意識(shí)的本質(zhì)2 2009-09-02

  5.1意識(shí)的本質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)山東省沾化縣第一中學(xué)劉鋒郵編256800一、【教學(xué)目標(biāo)】：1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記：意識(shí)的含義意識(shí)是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物意識(shí)是人腦的機(jī)能意識(shí)是客觀存在的反映點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/do

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• 社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系 2009-09-02

  社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，說明社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的含義及辯證關(guān)系原理，通過對科學(xué)的社會(huì)意識(shí)起巨大的作用的理解，加深對鄧小平理論在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中巨大指導(dǎo)作用的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重

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• 高二政治認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) 2009-09-02

  5.4創(chuàng)造必要條件認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)方面①能夠結(jié)合事例表明，實(shí)現(xiàn)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，為什么必須占有大量可靠的感性材料，而關(guān)鍵為什么是對感性材料進(jìn)行加工制作；②能夠聯(lián)系第一節(jié)的知識(shí)，說明要?jiǎng)?chuàng)造兩

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