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• 高二政治高中政治生活與哲學(xué)教案 2009-09-02

  前言（第一課時）山東省鄒城市實驗中學(xué)制作一、課改的必要性：教材抽象，體系嚴密，學(xué)生難以學(xué)習1、存在的問題：學(xué)生的主體地位難以體現(xiàn)學(xué)生動手的能力比較差，與素質(zhì)教育的要求不相適應(yīng)。2、時代的要求：主要是素質(zhì)

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• 高二政治個人活動和社會發(fā)展的關(guān)系 2009-09-02

  第七課第一節(jié)第二框教案個人活動和社會發(fā)展的關(guān)系復(fù)習提問上節(jié)課，我們學(xué)習了社會性是人的本質(zhì)屬性，涉及到人的自然性和社會性的關(guān)系問題，如何正確分析和認識這兩者之間的關(guān)系呢?(設(shè)計此問題的目的一是引導(dǎo)學(xué)生從自

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• 高二政治關(guān)于世界觀的學(xué)說 2009-09-02

  第一課美好生活的向?qū)Вǖ诙�課時）新課程學(xué)習1.2關(guān)于世界觀的學(xué)說★新課標要求（一）知識目標1、知道哲學(xué)、世界觀的涵義。2、理解哲學(xué)與世界觀、方法論、具體科學(xué)的關(guān)系。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?

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• 高二政治關(guān)于世界觀的學(xué)說教案 2009-09-02

  《關(guān)于世界觀的學(xué)說》優(yōu)質(zhì)課教案一、教學(xué)目標：1.知識目標：（1）哲學(xué)的含義；（2）世界觀和方法論的含義；（3）哲學(xué)與世界觀的關(guān)系；（4）哲學(xué)與方法論的關(guān)系；（5）哲學(xué)與具體科學(xué)知識的關(guān)系。點擊下載：http://fi

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• 高二政治關(guān)于世界觀的學(xué)說 2009-09-02

  第一單元生活智慧與時代精神第課時第一課美好生活的向?qū)�備課時間:2007.9.3第二框題關(guān)于世界觀的學(xué)說教學(xué)目標知識目標◇識記：(1)哲學(xué)的含義(2)世界觀和方法論的含義(3)哲學(xué)與世界觀的關(guān)系(4)哲學(xué)與方法論的關(guān)系◇理

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• 高二政治公民的政治參與 2009-09-02

  第二課公民的政治參與全章概述本課分析我國公民參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的途徑和方式，理解公民在國家政治生活中重大作用，感悟公民有序政治參與的意義，不斷提高公民的政治參與能力。本章可分為

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• 高二政治綜合復(fù)習1 2009-09-02

  高二政治同步輔導(dǎo)教材（第36講）主講教師：談傳定(江蘇省揚州中學(xué)高級教師)教學(xué)內(nèi)容：第七課綜合復(fù)習一、知識縱橫綜述（一）社會性是人的本質(zhì)屬性1、人的社會屬性是指人區(qū)別于其他動物的特殊本質(zhì)，是人類特有的屬性

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• 高二政治綜合復(fù)習2 2009-09-02

  高二政治同步輔導(dǎo)教材（第37講）主講教師：談傳定(江蘇省揚州中學(xué)高級教師)教學(xué)內(nèi)容：第七課綜合測試一、選擇題（一）在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的1、人類社會發(fā)展的歷史事實告訴我們，私有觀念

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• 高二政治綜合復(fù)習3 2009-09-02

  高二政治同步輔導(dǎo)教材（第41講）主講教師：談傳定(江蘇省揚州中學(xué)高級教師)教學(xué)內(nèi)容：第八課綜合測試一、選擇題（一）在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的1、馬克思說：勞動過程結(jié)束時得到的結(jié)果在這個

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• 高二政治合理想象與創(chuàng)造性思維 2009-09-02

  《合理想象與創(chuàng)造性思維》導(dǎo)教案一．教材自學(xué)導(dǎo)引1.合理的科學(xué)想象與創(chuàng)造性思維在認識中有什么積極作用？（1）合理的科學(xué)的想象，立足___________________，根據(jù)已知的______________，充分發(fā)揮了人的思維潛能，對人

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• 高二政治合理想象與創(chuàng)造性思維學(xué)案 2009-09-02

  《合理想象與創(chuàng)造性思維》導(dǎo)學(xué)案一．教材自學(xué)導(dǎo)引1.合理的科學(xué)想象與創(chuàng)造性思維在認識中有什么積極作用？（1）合理的科學(xué)的想象，立足___________________，根據(jù)已知的______________，充分發(fā)揮了人的思維潛能，對人

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• 高二政治價值與價值觀 2009-09-02

  第十二課實現(xiàn)人生的價值（第一課時）全章概述樹立正確地人生觀和價值觀，理解價值觀對人們行為的導(dǎo)向作用，了解人們的社會地位不同，認識事物的角度不同，實踐、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷，明確價值判斷

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• 高二政治價值與價值觀1 2009-09-02

  12.1價值與價值觀一、【教學(xué)目標】：1、知識目標◇識記：(1)價值的含義(2)價值觀的含義◇理解：價值觀的導(dǎo)向作用◇分析：聯(lián)系實際，說明人的價值在于對社會的責任和貢獻點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id

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• 高二政治價值與價值觀2 2009-09-02

  《價值與價值觀》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：如何樹立正確的價值觀、實現(xiàn)人生價值，是十二課的核心問題。為了解決這一問題就需要進行價值判斷和價值選擇。怎樣才能正確地進行價值判斷和價值選擇呢？第一，要明確人生的價

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• 高二政治價值觀的導(dǎo)向作用1 2009-09-02

  2年2班時間2008年4月5日檢印月日課題：價值觀的導(dǎo)向作用課型新授課教學(xué)目的或目標知識目標：理解價值觀是對社會存在的反映，并隨著社會存在的變化而變化能力目標：通過不同價值觀及其作用的比較，提高比較分析的能力

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• 高二政治價值觀的導(dǎo)向作用2 2009-09-02

  《價值觀的導(dǎo)向作用》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：知識與能力：理解價值觀的含義。價值觀是社會存在的反映，不同的價值觀具有不同的導(dǎo)向作用。能運用正確的價值標準，對我國社會生活中存在的各種價值觀進行比較，并做出正確的

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• 高二政治價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 2009-09-02

  第十二課實現(xiàn)人生的價值（第三課時）新課程學(xué)習12.3價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)★新課標要求（一）知識目標1、識記創(chuàng)造與實現(xiàn)人生價值的途徑。2、理解個人與社會的統(tǒng)一，實現(xiàn)人生價值的主觀條件。點擊下載：http://files.eduu.

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• 高二政治價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)1 2009-09-02

  12.3價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)一、【教學(xué)目標】：1、知識目標(1)人生價值實現(xiàn)的途徑(2分析說明在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值2、能力目標(1)在占有大量感性材料的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)抽象思維能力以及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力(2)

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• 高二政治價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)2 2009-09-02

  高中政治《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計山東省章丘市第五中學(xué)邢介虎課程分析：高中學(xué)生正是世界觀、人生觀和價值觀逐步形成的特殊時期，科學(xué)理論的正確引導(dǎo)是不可或缺的，《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》這一框題，正是正對高中

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• 高二政治集體主義是正確的價值取向 2009-09-02

  第六課第二節(jié)第一框教案集體主義是正確的價值取向教學(xué)目標：知識與能力：能概括集體主義原則的主要內(nèi)容及堅持集體主義原則的原因。培養(yǎng)用辯證的、發(fā)展的觀點分析認識問題的能力和比較分析的能力。過程與方法：材料分

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• 高二政治堅持內(nèi)因外因相結(jié)合的觀點 2009-09-02

  第四課第一節(jié)第二框《堅持內(nèi)因外因相結(jié)合的觀點》的教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標]知識目標：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生掌握內(nèi)外因辯證關(guān)系的方法論──堅持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點。理解個人成中為什么首先要靠自己的主觀努力，要重視內(nèi)

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• 高二政治堅持聯(lián)系的觀點 2009-09-02

  教學(xué)目標1、知識與技能目標：引導(dǎo)學(xué)生識記聯(lián)系、發(fā)展、原因結(jié)果等概念；幫助學(xué)生理解事物之間的聯(lián)系是普遍的客觀的、、事物是變化發(fā)展地、；明確原因和結(jié)果之間的辯證關(guān)系、整體和部分之間的辯證關(guān)系、。初步培養(yǎng)學(xué)

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• 高二政治堅持先進文化的前進方向 2009-09-02

  堅持先進文化的前進方向[課時][授課時間][課標要求]4.13列舉當前我國社會主義精神文明建設(shè)的事例，說明必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，用三個代表重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)；理解發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代

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• 高二政治加強思想道德建設(shè) 2009-09-02

  第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)第一框題加強思想道德建設(shè)●教學(xué)依據(jù)引述公民基本道德規(guī)范，說明加強社會主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容。依據(jù)課程標準的要求，本框題分為三個目題：我心目中的道德典范、緊緊抓

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• 高二政治堅持唯物辯證法 2009-09-02

  二上第四課《堅持唯物辯證法反對形而上學(xué)》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】1.知識方面識記：①唯物辯證法的根本觀點和形而上學(xué)的根本觀點。②唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧。理解：正確理解唯物辯證法和形而上學(xué)的根本觀點及兩者

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• 高二政治堅持唯物辯證法反對形而上學(xué) 2009-09-02

  第四課第三節(jié)第二框《堅持唯物辯證法反對形而上學(xué)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.知識和能力（1）識記：唯物辯證法的根本觀點和形而上學(xué)的根本觀點。唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id

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• 高二政治價值判斷與價值選擇 2009-09-02

  第十二課實現(xiàn)人生的價值（第二課時）新課程學(xué)習12.2價值判斷與價值選擇★新課標要求（一）知識目標1、識記價值判斷的含義，如何正確進行價值判斷和價值選擇。2、理解價值判斷與價值選擇的社會歷史性，自覺站在人民群

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• 高二政治價值判斷與價值選擇1 2009-09-02

  第十二課實現(xiàn)人生的價值價值判斷與價值選擇教案【教學(xué)目標】知識目標：識記：什么叫事實判斷和價值判斷；理解：價值判斷的獨特作用；社會存在決定社會意識；價值判斷和價值選擇的社會歷史性；階級社會中，價值判斷和

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• 高二政治價值判斷與價值選擇2 2009-09-02

  【教學(xué)依據(jù)（課標要求）】：內(nèi)容目標：剖析生活實例，說明人們的社會地位不同、認識問題的角度不同，時間、地點、條件不同，會形成不同的價值判斷；領(lǐng)悟社會存在決定社會意識。提示與建議：社會調(diào)查：了解不同的人對

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• 高二政治建設(shè)中國特色社會主義文化 2009-09-02

  第九課建設(shè)中國特色社會主義文化一、【教學(xué)目標】：1、知識目標◇識記：(1)當代中國先進文化的科學(xué)內(nèi)涵(2)文化建設(shè)的指導(dǎo)思想(3)社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=182978

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