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• 高三物理教案：《衛(wèi)星發(fā)射中的變軌》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  近年來(lái)隨著我國(guó)神舟系列、嫦娥系列及北斗系列等衛(wèi)星的不斷升空，衛(wèi)星變軌問(wèn)題也常常出現(xiàn)在高考試卷中，而從單一星體繞著中心天體運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題也延伸到多星系統(tǒng)。衛(wèi)星變軌問(wèn)題的難點(diǎn)都指向衛(wèi)星變軌的過(guò)程中速度、加速度

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• 高三物理教案：《歐姆定律》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一 教材分析 歐姆定律是電學(xué)中的基本定律，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)和分析電路的基礎(chǔ)，是本章的重點(diǎn)。本次課的邏輯性、理論性很強(qiáng)，重點(diǎn)是學(xué)生要通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)得出歐姆定律，最關(guān)鍵的是兩個(gè)方面：一個(gè)是實(shí)驗(yàn)方法，另一

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• 高三物理教案：《焦耳定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、教材分析 焦耳定律是重要的物理定律，它是能量守恒定律在電能和熱能轉(zhuǎn)換中的體現(xiàn)，本節(jié)在電學(xué)中是重要的概念之一。 二、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1、理解電功的概念，知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功，

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• 高三物理教案：《牛頓第二定律教案》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  第二講、牛頓第二定律 主備教師：楊維君 一、【內(nèi)容與解析】 1.內(nèi)容：牛頓第二定律。 2.解析：本講的內(nèi)容牛頓第二定律指的是物體的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合力的方向相

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• 高三物理教案：《牛頓運(yùn)動(dòng)定律1》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  第一講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 一、內(nèi)容與解析 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容牛頓運(yùn)動(dòng)定律指的是牛頓三定律，其核心是牛牛頓第二定律,理解它關(guān)鍵就是要清楚加速度與合外力的關(guān)系。學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)力的合成與分解及合力的概念，本節(jié)課的內(nèi)容牛

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• 高三物理教案：《牛頓運(yùn)動(dòng)定律2》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

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• 高三物理教案：《經(jīng)典力學(xué)的局限性》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、預(yù)習(xí)目標(biāo) （1）了解經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展歷程和偉大成就。 （2）認(rèn)識(shí)經(jīng)典力學(xué)的局限性和適用范圍。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 （1）學(xué)生閱讀課文、課下上網(wǎng)查閱有關(guān)牛頓、愛(ài)因斯坦、霍金等科學(xué)家的資料。 （2）學(xué)生完成下列幾填空

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• 高三物理教案：《能量守恒定律與能源》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、教材分析 《能量守恒定律與能源》是人教版高中物理必修二第七章《機(jī)械能》第十節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)能量守恒定律和能源、能量耗散的定義。感知我們周圍能源的耗散，樹(shù)立節(jié)能意識(shí)。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 理

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• 高三物理教案：《能量守恒定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、教材分析 前面學(xué)習(xí)的焦耳實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在系統(tǒng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，只要初末狀態(tài)確定了，做功的數(shù)量或者熱傳遞的數(shù)量就是確定的。而且，熱功當(dāng)量的測(cè)量結(jié)果表明，做功和熱傳遞在改變內(nèi)能上是等價(jià)的。從而得出熱力學(xué)

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• 高三物理教案：《靜電屏蔽》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、教學(xué)目標(biāo) 1．了解導(dǎo)體導(dǎo)電機(jī)制、靜電平衡狀態(tài)、靜電感應(yīng)現(xiàn)象； 2．理解電場(chǎng)中處于靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特點(diǎn)； 3．了解靜電屏蔽現(xiàn)象。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．靜電場(chǎng)中靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特性，即其電荷分布、

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• 高三物理教案：《原子核衰變及半衰期》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  原子核衰變及半衰期 新課標(biāo)要求 1、知識(shí)與技能 (1)了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律; (2)知道三種射線的本質(zhì)，以及如何利用磁場(chǎng)區(qū)分它們; (3)知道放射現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是原子核的衰變; (4)知道兩種衰變的基本性質(zhì)，并掌握原子核的

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• 高三物理教案：《原子核結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  原子核結(jié)構(gòu) 新課標(biāo)要求 1、知識(shí)與技能 (1)知道原子核的組成，知道核子和同位素的概念。 2、過(guò)程與方法 (1)通過(guò)觀察，思考，討論，初步學(xué)會(huì)探究的方法; (2)通過(guò)對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)自學(xué)和歸納能力。 3、情感、態(tài)度與價(jià)

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• 高三物理教案：《物粒子的波粒二象性》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  實(shí)物粒子的波粒二象性 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)了解光既具有波動(dòng)性，又具有粒子性; (2)知道實(shí)物粒子和光子一樣具有波粒二象性; (3)知道德布羅意波的波長(zhǎng)和粒子動(dòng)量關(guān)系。 (4)了解不確定關(guān)系的概念和相關(guān)計(jì)算;

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• 高三物理教案：《康普頓效應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  康普頓效應(yīng) 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動(dòng)量 (2)了解光既具有波動(dòng)性，又具有粒子性; (3)知道實(shí)物粒子和光子一樣具有波粒二象性; (4)了解光是一種概率波。 2、過(guò)程與方法： (1)了解物

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• 高三物理教案：《基本粒子》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  高三物理教案 基本粒子 基本粒子 與恒星演化 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)了解構(gòu)成物質(zhì)的 基本粒子 及粒子物理的發(fā)展史; (2)初步了解宇宙的演化過(guò)程及宇宙與粒子的和諧統(tǒng)一。 2、過(guò)程與方法 (1)感知人類(科學(xué)家)

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• 高三物理教案：《核裂變》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  核裂變 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)知道核裂變的概念，知道重核裂變中能釋放出巨大的能量; (2)知道什么是鏈?zhǔn)椒磻?yīng); (3)會(huì)計(jì)算重核裂變過(guò)程中釋放出的能量; (4)知道什么是核反應(yīng)堆。了解常用裂變反應(yīng)堆的類型，了

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• 高三物理教案：《核力與核能》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  核力與核能 1、知識(shí)與技能 (1)知道核力的概念、特點(diǎn)及自然界存在的四種基本相互作用; (2)知道穩(wěn)定原子核中質(zhì)子與中子的比例隨著原子序數(shù)的增大而減小; (3)理解結(jié)合能的概念，知道核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損; (4)知道愛(ài)因斯

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• 高三物理教案：《核聚變》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 (1)了解聚變反應(yīng)的特點(diǎn)及其條件; (2)了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展; (3)知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)讓學(xué)生

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• 高三物理教案：《動(dòng)量守恒定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  動(dòng)量守恒定律 三維教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：掌握運(yùn)用動(dòng)量守恒定律的一般步驟。 2、過(guò)程與方法：知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決問(wèn)題應(yīng)注意的問(wèn)題，并知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn)。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)

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• 高三物理教案：《電場(chǎng)力的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 知道幾種典型的電場(chǎng)線的發(fā)布，知道電場(chǎng)線的特點(diǎn)，理解電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式及其物理意義。 考點(diǎn)1.電場(chǎng)強(qiáng)度 1.電場(chǎng) (1)定義：存在電荷周圍能傳遞電荷間相互作用的一種特殊物質(zhì)。 (2)基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的電

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• 高三物理教案：《圓周運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 知道勻速圓周運(yùn)動(dòng)的概念;理解線速度、加速度和周期的概念;理解向心加速度概念以及與各物理量間的關(guān)系。理解向心力的概念以及與各物理量間的關(guān)系;會(huì)用牛頓第二定律求解圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題，并能靈活解決圓周運(yùn)動(dòng)

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• 高三物理教案：《追及與相遇》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、相遇 指兩物體分別從相距x的兩地運(yùn)動(dòng)到同一位置,它的特點(diǎn)是:兩物體運(yùn)動(dòng)的位移的矢量和等于x,分析時(shí)要注意: ⑴、兩物體是否同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),兩物體運(yùn)動(dòng)至相遇時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間可建立某種關(guān)系; ⑵、兩物體各做什么形式的運(yùn)

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• 高三物理教案：《直線運(yùn)動(dòng)的圖象及應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、位移-時(shí)間圖象: 1、圖象的物理意義:表示做直線運(yùn)動(dòng)物體的位移隨時(shí)間變化的關(guān)系。 橫坐標(biāo)表示從計(jì)時(shí)開(kāi)始各個(gè)時(shí)刻,縱坐標(biāo)表示從計(jì)時(shí)開(kāi)始任一時(shí)刻物體的位置,即從運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的這一段時(shí)間內(nèi),物體相對(duì)于坐標(biāo)原點(diǎn)的位移

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• 高三物理教案：《勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  【考點(diǎn)自清】 關(guān)于規(guī)律的學(xué)習(xí)主要注意以下兩個(gè)方面:規(guī)律是如何得出的;規(guī)律的適用范圍(或條件)是什么。 學(xué)習(xí)物理規(guī)律除了掌握結(jié)論,還要知道結(jié)論是如何得出的。如同學(xué)們都知道勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式,卻有很多人不清

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• 高三物理教案：《受力分析》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  【考點(diǎn)自清】 受力分析是高中物理的基礎(chǔ),它貫穿于力學(xué)、電磁學(xué)等各部分.正確地對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。若受力分析出錯(cuò),則 滿盤皆輸 。受力分析單獨(dú)考查的也有,但更多的是結(jié)合其他知識(shí)解決綜合性問(wèn)

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• 高三物理教案：《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1.練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,學(xué)習(xí)利用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng). 2.掌握判斷物體是否做勻變速運(yùn)動(dòng)的方法. 3.測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度. 二、實(shí)驗(yàn)原理 1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀

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• 高三物理教案：《誤差和有效數(shù)字復(fù)習(xí)教案》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、考試大綱中實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊��?能獨(dú)立的完成知識(shí)列表中的實(shí)驗(yàn),能明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?能理解實(shí)驗(yàn)原理和方法,能控制實(shí)驗(yàn)條件,會(huì)使用儀器,會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并得出結(jié)論,對(duì)結(jié)論進(jìn)行分析和評(píng)價(jià);能發(fā)現(xiàn)

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• 高三物理教案：《動(dòng)量守恒》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、動(dòng)量 1、動(dòng)量:運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動(dòng)量.是矢量,方向與速度方向相同;動(dòng)量的合成與分解,按平行四邊形法則、三角形法則.是狀態(tài)量;通常說(shuō)物體的動(dòng)量是指運(yùn)動(dòng)物體某一時(shí)刻的動(dòng)量,計(jì)算物體此時(shí)的動(dòng)量應(yīng)取這

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• 高三物理教案：《運(yùn)動(dòng)的合成與分解復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  一、合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng) 1.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)定義:如果物體同時(shí)參與了兩種運(yùn)動(dòng),那么物體實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(dòng)叫做那兩種運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),那兩種運(yùn)動(dòng)叫做這個(gè)實(shí)際運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)。 2.在一個(gè)具體問(wèn)題中判斷哪個(gè)是合運(yùn)動(dòng),哪個(gè)是分運(yùn)動(dòng)的關(guān)

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• 高三物理教案：《物體的平衡》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-13

  1、平衡狀態(tài)、平衡力 物體在幾個(gè)力作用下處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),叫做平衡狀態(tài),這幾個(gè)力互相叫做平衡力(或其中一個(gè)力叫其余幾個(gè)力的平衡力) 說(shuō)明:平衡力和作用力與反作用力的區(qū)別: (1)平衡力可以是不同性質(zhì)的力,

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