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• 高二歷史教案：《16至18世紀的亞洲》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.德川幕府對日本社會的封建統(tǒng)治;德川幕府的對外政策;李成桂建立朝鮮王朝; 16 世紀末朝鮮的社會矛盾;日本兩次進攻朝鮮;李舜臣和鄧子龍;巴布爾建立莫臥兒帝國;阿克巴改革;奧朗則布和他的宗教政策。 2.通過學

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• 高二歷史教案：《拉丁美洲的獨立運動》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治;拉丁美洲獨立運動的歷史條件;海地獨立;西屬拉丁美洲的獨立;葡屬巴西獨立。 2.通過分析拉丁美洲獨立運動的背景，使學生認識到：拉丁美洲獨立運動既是一次民族獨立運動，同

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• 高二歷史教案：《美國的建立》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.英屬北美殖民地的建立;美利堅民族的形成;啟蒙思想在北美的傳播;英國對殖民地的壓制和盤剝;北美獨立戰(zhàn)爭;美國1787年憲法和聯(lián)邦政府成立。 2.通過分析美國獨立戰(zhàn)爭的背景和歷史意義，使學生認識到：美國獨

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• 高二歷史教案：《法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、封建專制制度對經(jīng)濟發(fā)展的阻礙;三級會議的召開;攻占巴士底監(jiān)獄;君主立憲派掌權;《人權宣言》;巴黎人民第二次起義;吉倫特派統(tǒng)治;瓦爾密大捷;共和國的建立和處死路易十六;巴黎人民的第三次武裝起義;雅各賓

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• 高二歷史教案：《歐洲的啟蒙運動》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、學習本節(jié)需要掌握的基礎知識有：啟蒙運動的興起;法國的啟蒙運動;伏爾泰;孟德斯鳩;盧梭;百科全書派;啟蒙思想的影響。 2、通過歐洲啟蒙運動興起、內(nèi)容、作用的分析，使學生認識到：17、18世紀，隨著歐洲資

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• 高二歷史教案：《西歐國家的殖民擴張》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、英、法、荷的殖民擴張;東印度公司的建立;英、荷、法爭奪殖民地的斗爭：英國的《航海條例》、英荷戰(zhàn)爭、七年戰(zhàn)爭、英國成為世界上最大的殖民國家;殖民主義的罪惡。 2、通過近代早期殖民擴張的學習，使學

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• 高二歷史教案：《歐洲封建國家的改革》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、法國路易十四的改革;重商主義經(jīng)濟政策;俄國彼得一世的改革;普魯士腓特烈二世的改革;奧地利特蕾西亞女皇及其子約瑟夫二世的改革。 2、通過課下分組查閱各國改革的資料，使學生掌握各國改革的原因、目的、

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• 高二歷史教案：《英國資本主義制度的確立》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1、英國資產(chǎn)階級革命前夕的經(jīng)濟狀況;都鐸王朝的統(tǒng)治;斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治;議會中反對派的形成;英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā);克倫威爾的統(tǒng)治;斯圖亞特王朝的復辟; 光榮革命 ;英國資產(chǎn)階級革命的意義和影響;君

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• 高二歷史教案：《宗教改革和尼德蘭革命》教學設計 2018-11-15

  教學目標 基礎知識 宗教改革的背景，西歐國家宗教改革中的主要教派;德意志、法國、英國宗教改革;尼德蘭資本主義發(fā)展和各種社會矛盾;尼德蘭的地理概念;尼德蘭人民爭取獨立的歷史過程;尼德蘭革命的歷史意義。 獲取知識

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• 高二歷史教案：《文藝復興》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.文藝復興運動的時間、分期和性質(zhì);意大利首先興起文藝復興運動的原因;人文主義的基本內(nèi)涵;文藝復興的主要文學、藝術和社會科學成就;文藝復興與近代自然科學的興起和發(fā)展。 2.(1)通過對文藝復興背景和性質(zhì)

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• 高二歷史教案：《新航路的開辟和早期殖民活動》教學設計 2018-11-15

  教學目標 基礎知識目標 擴張時代的時間及含義;新航路開辟的原因及客觀條件;新航路開辟的經(jīng)過及主要航線的開辟;新航路開辟的影響;葡萄牙和西班牙殖民擴張的地域和主要特點;殖民統(tǒng)治的結果;擴張時代的開始對世界形勢和

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• 高二歷史教案：《歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)》教學設計 2018-11-15

  教學目標 1.資本主義萌芽產(chǎn)生前夕歐洲社會生產(chǎn)力的進步;中國的科技發(fā)明對歐洲的社會和生產(chǎn)力的影響;歐洲社會經(jīng)濟結構的變化和資本主義萌芽的產(chǎn)生;資本主義工商業(yè)發(fā)展的影響。 2.通過學生自學本課內(nèi)容，使學生從整體

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• 高二歷史教案：東歐劇變和蘇聯(lián)解體 2009-11-23

  二、要求學生認識：1．東歐劇變和蘇聯(lián)解體，是蘇聯(lián)社會主義模式的失敗，但不是社會主義的失敗。2．國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展從來不是一帆風順的，是在曲折中前進的。然而，國際共產(chǎn)主義運動的潮流是任何力量都阻擋不了

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• 高二歷史教案：蘇聯(lián)的社會主義建設 2009-11-23

  1．列寧逝世蘇聯(lián)的締造者是無產(chǎn)階級革命導師列寧。他因病于1924年1月21日逝世。列寧逝世后，斯大林成為蘇聯(lián)的主要領導人。（幻燈展示：社會主義建設時期的斯大林）斯大林意為鋼鐵般的人，他出生于格魯吉亞一個鞋匠家

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• 高二歷史教案：亞洲非洲的民族解放運動 2009-11-23

  二、要求學生認識1．通過對亞非民族解放運動原因的分析，使學生認識到一戰(zhàn)后亞非民族解放運動高漲是帝國主義戰(zhàn)勝國重新瓜分殖民地、殖民地半殖民地國家人民同帝國主義之間的矛盾進一步激化的結果。2．通過對戰(zhàn)后亞非

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• 高二歷史教案：社會主義運動的新發(fā)展和列寧主義的誕生 2009-11-23

  教學目標1.學生應掌握：19世紀晚期歐美的工人運動，1886年美國芝加哥工人大罷工，馬克思、恩格斯對工人運動的指導，第二國際的建立，1889年7月14日國際社會主義者巴黎代表大會及其內(nèi)容，五一節(jié)，第二國際的活動，第

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• 高二歷史教案：亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運動的發(fā)展 2009-11-23

  教學目標1.學生應掌握：亞洲覺醒的背景及其標志民族資本主義的形成，朝鮮的反日斗爭，印度國大黨的成立和1905～1908年反英斗爭新高潮，埃及人民的抗英斗爭，蘇丹馬赫迪起義，埃塞俄比亞抗擊意大利入侵，拉丁美洲的大

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• 高二歷史教案：主要資本主義國家向帝國主義過渡 2009-11-23

  教學目標1.學生應掌握：美、德經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因及其帝國主義特征；法經(jīng)濟發(fā)展緩慢的原因及其帝國主義特征；俄國經(jīng)濟發(fā)展落后的原因及其侵略擴張性；日本資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因，日本壟斷組織的形成及其帝國主

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• 高二歷史教案：拉丁美洲獨立運動 2009-11-23

  教學目標1.歐洲殖民者對拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；拉丁美洲獨立運動的歷史條件；海地獨立；西屬拉丁美洲的獨立；葡屬巴西獨立。2.通過分析拉丁美洲獨立運動的背景，使學生認識到：拉丁美洲獨立運動既是一次民族獨立運動，

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• 高二歷史教案：法國大革命和拿破侖帝國 2009-11-23

  重點：法國大革命的背景；巴黎人民的第三次武裝起義；君主立憲派、吉倫特派、雅各賓派當權時的革命措施；法國大革命的意義；拿破侖鞏固資產(chǎn)階級革命成國的措施和對外戰(zhàn)爭的評價。難點：君主立憲派掌權時對法國的初步

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• 高二歷史教案：歐洲的啟蒙運動 2009-11-23

  教學目標1、學習本節(jié)需要掌握的基礎知識有：啟蒙運動的興起；法國的啟蒙運動；伏爾泰；孟德斯鳩；盧梭；百科全書派；啟蒙思想的影響。2、通過歐洲啟蒙運動興起、內(nèi)容、作用的分析，使學生認識到：17、18世紀，隨著歐

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• 高二歷史教案：西歐國家的殖民擴張 2009-11-23

  教學目標1、英、法、荷的殖民擴張；東印度公司的建立；英、荷、法爭奪殖民地的斗爭：英國的《航海條例》、英荷戰(zhàn)爭、七年戰(zhàn)爭、英國成為世界上最大的殖民國家；殖民主義的罪惡。2、通過近代早期殖民擴張的學習，使學

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• 高二歷史教案：英國資產(chǎn)階級革命 2009-11-23

  本節(jié)教材主要講述了以下問題：英國資產(chǎn)階級革命的背景；英國資產(chǎn)階級革命的過程；英國資產(chǎn)階級革命的結果和影響。新航路開辟后，英國的海外貿(mào)易活動加強，推動了國內(nèi)手工業(yè)的發(fā)展，在此基礎上，資本主義興起和發(fā)展起

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• 高二歷史教案：歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn) 2009-11-23

  教學目標1.資本主義萌芽產(chǎn)生前夕歐洲社會生產(chǎn)力的進步；中國的科技發(fā)明對歐洲的社會和生產(chǎn)力的影響；歐洲社會經(jīng)濟結構的變化和資本主義萌芽的產(chǎn)生；資本主義工商業(yè)發(fā)展的影響。2.通過學生自學本課內(nèi)容，使學生從整體

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• 高二歷史教案：法蘭西第一帝國 2009-11-23

  師：同學們，上節(jié)課我們學習了法國大革命，這節(jié)課我們將要學習一個在鞏固大革命成果方面作出重大貢獻的人物──拿破侖，從中掌握歷史人物的評價方法。課前曾布置大家探究如何評價歷史人物，現(xiàn)在請同學們匯報探究成果

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• 高二歷史教案：你如何評價拿破侖 2009-11-23

  全日制普通高級中學教科書《世界近代現(xiàn)代史》(選修）上冊中有一節(jié)活動課：你如何評價拿破侖，學生對此頗感興趣，紛紛發(fā)表不同看法，我認為這正是培養(yǎng)學生搜集整理資料并獲取有效歷史信息的能力和運用辯證唯物主義、

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• 高二歷史教案：歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn) 2009-11-23

  教學目標一、基礎知識目標歐洲手工業(yè)和農(nóng)業(yè)技術的進步；社會分工的擴大和經(jīng)濟結構的變化；商品經(jīng)濟的發(fā)展；意大利等地首先出現(xiàn)資本主義萌芽；歐洲資本主義工商業(yè)產(chǎn)生的兩條途徑；資本主義生產(chǎn)關系在農(nóng)村的發(fā)展；資本

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• 高二歷史教案：粉碎林彪、江青兩個反革命集團 2009-11-23

  教學目標1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學，使學生了解或掌握林彪反革命集團；九一三事件；國民經(jīng)濟的破壞和復蘇；批林批孔運動；鄧小平的全面整頓；批鄧、反擊右傾翻案風運動；四五運動；粉碎江青反革命集團。2．能

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• 高二歷史教案：粉碎林彪、江青兩個反革命集團1 2009-11-23

  1．知識：九．一三事件；國民經(jīng)濟遭受破壞及其轉機，回升和成就；四五運動；江青反革命集團。2．能力：對十年動亂過程思考，培養(yǎng)學生高度概括歷史問題的能力。3．思想：通過四五運動，讓學生認識中國人民是有除惡力

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• 高二歷史教案：粉碎林彪、江青兩個反革命集團 2009-11-22

  1．動亂中國民經(jīng)濟狀況（P109）學生閱讀找出表現(xiàn)A、B、C2．周總理糾正左傾錯誤，恢復國民經(jīng)濟。周恩來主持中央日常工作，到時1973年國民經(jīng)濟狀況出現(xiàn)文革中最好的局面。3．中共十大召開1973年8月24日，周恩來作政治

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