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• 高二歷史教案：《16至18世紀(jì)的亞洲》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1.德川幕府對(duì)日本社會(huì)的封建統(tǒng)治;德川幕府的對(duì)外政策;李成桂建立朝鮮王朝; 16 世紀(jì)末朝鮮的社會(huì)矛盾;日本兩次進(jìn)攻朝鮮;李舜臣和鄧子龍;巴布爾建立莫臥兒帝國;阿克巴改革;奧朗則布和他的宗教政策。 2.通過學(xué)

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• 高二歷史教案：《拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1.歐洲殖民者對(duì)拉丁美洲的殖民統(tǒng)治;拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史條件;海地獨(dú)立;西屬拉丁美洲的獨(dú)立;葡屬巴西獨(dú)立。 2.通過分析拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)既是一次民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，同

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• 高二歷史教案：《美國的建立》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1.英屬北美殖民地的建立;美利堅(jiān)民族的形成;啟蒙思想在北美的傳播;英國對(duì)殖民地的壓制和盤剝;北美獨(dú)立戰(zhàn)爭;美國1787年憲法和聯(lián)邦政府成立。 2.通過分析美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的背景和歷史意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：美國獨(dú)

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• 高二歷史教案：《法國大革命和拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1、封建專制制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙;三級(jí)會(huì)議的召開;攻占巴士底監(jiān)獄;君主立憲派掌權(quán);《人權(quán)宣言》;巴黎人民第二次起義;吉倫特派統(tǒng)治;瓦爾密大捷;共和國的建立和處死路易十六;巴黎人民的第三次武裝起義;雅各賓

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• 高二歷史教案：《歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本節(jié)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有：啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起;法國的啟蒙運(yùn)動(dòng);伏爾泰;孟德斯鳩;盧梭;百科全書派;啟蒙思想的影響。 2、通過歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)興起、內(nèi)容、作用的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：17、18世紀(jì)，隨著歐洲資

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• 高二歷史教案：《西歐國家的殖民擴(kuò)張》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1、英、法、荷的殖民擴(kuò)張;東印度公司的建立;英、荷、法爭奪殖民地的斗爭：英國的《航海條例》、英荷戰(zhàn)爭、七年戰(zhàn)爭、英國成為世界上最大的殖民國家;殖民主義的罪惡。 2、通過近代早期殖民擴(kuò)張的學(xué)習(xí)，使學(xué)

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• 高二歷史教案：《歐洲封建國家的改革》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1、法國路易十四的改革;重商主義經(jīng)濟(jì)政策;俄國彼得一世的改革;普魯士腓特烈二世的改革;奧地利特蕾西亞女皇及其子約瑟夫二世的改革。 2、通過課下分組查閱各國改革的資料，使學(xué)生掌握各國改革的原因、目的、

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• 高二歷史教案：《英國資本主義制度的確立》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1、英國資產(chǎn)階級(jí)革命前夕的經(jīng)濟(jì)狀況;都鐸王朝的統(tǒng)治;斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治;議會(huì)中反對(duì)派的形成;英國資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā);克倫威爾的統(tǒng)治;斯圖亞特王朝的復(fù)辟; 光榮革命 ;英國資產(chǎn)階級(jí)革命的意義和影響;君

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• 高二歷史教案：《宗教改革和尼德蘭革命》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí) 宗教改革的背景，西歐國家宗教改革中的主要教派;德意志、法國、英國宗教改革;尼德蘭資本主義發(fā)展和各種社會(huì)矛盾;尼德蘭的地理概念;尼德蘭人民爭取獨(dú)立的歷史過程;尼德蘭革命的歷史意義。 獲取知識(shí)

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• 高二歷史教案：《文藝復(fù)興》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、分期和性質(zhì);意大利首先興起文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的原因;人文主義的基本內(nèi)涵;文藝復(fù)興的主要文學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)成就;文藝復(fù)興與近代自然科學(xué)的興起和發(fā)展。 2.(1)通過對(duì)文藝復(fù)興背景和性質(zhì)

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• 高二歷史教案：《新航路的開辟和早期殖民活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo) 擴(kuò)張時(shí)代的時(shí)間及含義;新航路開辟的原因及客觀條件;新航路開辟的經(jīng)過及主要航線的開辟;新航路開辟的影響;葡萄牙和西班牙殖民擴(kuò)張的地域和主要特點(diǎn);殖民統(tǒng)治的結(jié)果;擴(kuò)張時(shí)代的開始對(duì)世界形勢(shì)和

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• 高二歷史教案：《歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 2018-11-15

  教學(xué)目標(biāo) 1.資本主義萌芽產(chǎn)生前夕歐洲社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步;中國的科技發(fā)明對(duì)歐洲的社會(huì)和生產(chǎn)力的影響;歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和資本主義萌芽的產(chǎn)生;資本主義工商業(yè)發(fā)展的影響。 2.通過學(xué)生自學(xué)本課內(nèi)容，使學(xué)生從整體

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• 高二歷史教案：東歐劇變和蘇聯(lián)解體 2009-11-23

  二、要求學(xué)生認(rèn)識(shí)：1．東歐劇變和蘇聯(lián)解體，是蘇聯(lián)社會(huì)主義模式的失敗，但不是社會(huì)主義的失敗。2．國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展從來不是一帆風(fēng)順的，是在曲折中前進(jìn)的。然而，國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的潮流是任何力量都阻擋不了

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• 高二歷史教案：蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè) 2009-11-23

  1．列寧逝世蘇聯(lián)的締造者是無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧。他因病于1924年1月21日逝世。列寧逝世后，斯大林成為蘇聯(lián)的主要領(lǐng)導(dǎo)人。（幻燈展示：社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的斯大林）斯大林意為鋼鐵般的人，他出生于格魯吉亞一個(gè)鞋匠家

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• 高二歷史教案：亞洲非洲的民族解放運(yùn)動(dòng) 2009-11-23

  二、要求學(xué)生認(rèn)識(shí)1．通過對(duì)亞非民族解放運(yùn)動(dòng)原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一戰(zhàn)后亞非民族解放運(yùn)動(dòng)高漲是帝國主義戰(zhàn)勝國重新瓜分殖民地、殖民地半殖民地國家人民同帝國主義之間的矛盾進(jìn)一步激化的結(jié)果。2．通過對(duì)戰(zhàn)后亞非

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• 高二歷史教案：社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新發(fā)展和列寧主義的誕生 2009-11-23

  教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生應(yīng)掌握：19世紀(jì)晚期歐美的工人運(yùn)動(dòng)，1886年美國芝加哥工人大罷工，馬克思、恩格斯對(duì)工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)，第二國際的建立，1889年7月14日國際社會(huì)主義者巴黎代表大會(huì)及其內(nèi)容，五一節(jié)，第二國際的活動(dòng)，第

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• 高二歷史教案：亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 2009-11-23

  教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生應(yīng)掌握：亞洲覺醒的背景及其標(biāo)志民族資本主義的形成，朝鮮的反日斗爭，印度國大黨的成立和1905～1908年反英斗爭新高潮，埃及人民的抗英斗爭，蘇丹馬赫迪起義，埃塞俄比亞抗擊意大利入侵，拉丁美洲的大

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• 高二歷史教案：主要資本主義國家向帝國主義過渡 2009-11-23

  教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生應(yīng)掌握：美、德經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因及其帝國主義特征；法經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的原因及其帝國主義特征；俄國經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的原因及其侵略擴(kuò)張性；日本資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因，日本壟斷組織的形成及其帝國主

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• 高二歷史教案：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 2009-11-23

  教學(xué)目標(biāo)1.歐洲殖民者對(duì)拉丁美洲的殖民統(tǒng)治；拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的歷史條件；海地獨(dú)立；西屬拉丁美洲的獨(dú)立；葡屬巴西獨(dú)立。2.通過分析拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)既是一次民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，

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• 高二歷史教案：法國大革命和拿破侖帝國 2009-11-23

  重點(diǎn)：法國大革命的背景；巴黎人民的第三次武裝起義；君主立憲派、吉倫特派、雅各賓派當(dāng)權(quán)時(shí)的革命措施；法國大革命的意義；拿破侖鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成國的措施和對(duì)外戰(zhàn)爭的評(píng)價(jià)。難點(diǎn)：君主立憲派掌權(quán)時(shí)對(duì)法國的初步

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• 高二歷史教案：歐洲的啟蒙運(yùn)動(dòng) 2009-11-23

  教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本節(jié)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有：啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起；法國的啟蒙運(yùn)動(dòng)；伏爾泰；孟德斯鳩；盧梭；百科全書派；啟蒙思想的影響。2、通過歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)興起、內(nèi)容、作用的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：17、18世紀(jì)，隨著歐

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• 高二歷史教案：西歐國家的殖民擴(kuò)張 2009-11-23

  教學(xué)目標(biāo)1、英、法、荷的殖民擴(kuò)張；東印度公司的建立；英、荷、法爭奪殖民地的斗爭：英國的《航海條例》、英荷戰(zhàn)爭、七年戰(zhàn)爭、英國成為世界上最大的殖民國家；殖民主義的罪惡。2、通過近代早期殖民擴(kuò)張的學(xué)習(xí)，使學(xué)

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• 高二歷史教案：英國資產(chǎn)階級(jí)革命 2009-11-23

  本節(jié)教材主要講述了以下問題：英國資產(chǎn)階級(jí)革命的背景；英國資產(chǎn)階級(jí)革命的過程；英國資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果和影響。新航路開辟后，英國的海外貿(mào)易活動(dòng)加強(qiáng)，推動(dòng)了國內(nèi)手工業(yè)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，資本主義興起和發(fā)展起

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• 高二歷史教案：歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn) 2009-11-23

  教學(xué)目標(biāo)1.資本主義萌芽產(chǎn)生前夕歐洲社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步；中國的科技發(fā)明對(duì)歐洲的社會(huì)和生產(chǎn)力的影響；歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和資本主義萌芽的產(chǎn)生；資本主義工商業(yè)發(fā)展的影響。2.通過學(xué)生自學(xué)本課內(nèi)容，使學(xué)生從整體

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• 高二歷史教案：法蘭西第一帝國 2009-11-23

  師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法國大革命，這節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)一個(gè)在鞏固大革命成果方面作出重大貢獻(xiàn)的人物──拿破侖，從中掌握歷史人物的評(píng)價(jià)方法。課前曾布置大家探究如何評(píng)價(jià)歷史人物，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)探究成果

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• 高二歷史教案：你如何評(píng)價(jià)拿破侖 2009-11-23

  全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書《世界近代現(xiàn)代史》(選修）上冊(cè)中有一節(jié)活動(dòng)課：你如何評(píng)價(jià)拿破侖，學(xué)生對(duì)此頗感興趣，紛紛發(fā)表不同看法，我認(rèn)為這正是培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料并獲取有效歷史信息的能力和運(yùn)用辯證唯物主義、

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• 高二歷史教案：歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn) 2009-11-23

  教學(xué)目標(biāo)一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)歐洲手工業(yè)和農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步；社會(huì)分工的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；意大利等地首先出現(xiàn)資本主義萌芽；歐洲資本主義工商業(yè)產(chǎn)生的兩條途徑；資本主義生產(chǎn)關(guān)系在農(nóng)村的發(fā)展；資本

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• 高二歷史教案：粉碎林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán) 2009-11-23

  教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握林彪反革命集團(tuán)；九一三事件；國民經(jīng)濟(jì)的破壞和復(fù)蘇；批林批孔運(yùn)動(dòng)；鄧小平的全面整頓；批鄧、反擊右傾翻案風(fēng)運(yùn)動(dòng)；四五運(yùn)動(dòng)；粉碎江青反革命集團(tuán)。2．能

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• 高二歷史教案：粉碎林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)1 2009-11-23

  1．知識(shí)：九．一三事件；國民經(jīng)濟(jì)遭受破壞及其轉(zhuǎn)機(jī)，回升和成就；四五運(yùn)動(dòng)；江青反革命集團(tuán)。2．能力：對(duì)十年動(dòng)亂過程思考，培養(yǎng)學(xué)生高度概括歷史問題的能力。3．思想：通過四五運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國人民是有除惡力

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• 高二歷史教案：粉碎林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán) 2009-11-22

  1．動(dòng)亂中國民經(jīng)濟(jì)狀況（P109）學(xué)生閱讀找出表現(xiàn)A、B、C2．周總理糾正左傾錯(cuò)誤，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)。周恩來主持中央日常工作，到時(shí)1973年國民經(jīng)濟(jì)狀況出現(xiàn)文革中最好的局面。3．中共十大召開1973年8月24日，周恩來作政治

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