2019年高考一輪復習語文知識點:成語
來源:網(wǎng)絡資源 2018-10-17 17:55:14
高考備考成語教案
學習目標:掌握其他特殊用法成語
一、帶如字的成語
1、兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢,他們一見如故,回憶起一同出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,不禁感慨萬千。
2、他愛好廣泛,喜歡安靜的棋類運動,對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒;欣賞通俗感性的流行歌曲,對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。
3、這次會談并沒有其他人員參加,他們兩個人又都一直諱莫如深,所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。
4、汶川縣某領(lǐng)導在災后重建工作總結(jié)會上,如數(shù)家珍般介紹了當?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災害的情況。
5、國際金融危機給世界經(jīng)濟帶來了極大沖擊,曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰,瀕臨"國家破產(chǎn)"的邊緣。
6、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表,每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時,總是如數(shù)家珍。
二、特殊語境成語
1、完善各級各類學校的心理健康工作者隊伍建設(shè),實施有針對性的心理健康教育,可以亡羊補牢,使學生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時得到解決。
2、如今,視覺文化方興未艾,在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實善下,圖文關(guān)系正在成為中外學者共同關(guān)注的跨學科研究熱點。
3、老王一心想引起有關(guān)部門的重視,加之對這些文物非常熟悉,給考察團匯報時,他洋洋灑灑地說了一個多小時。
4、毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞,它再次給有關(guān)部門敲響了警鐘:藥品安全大如天,萬萬不可掉以輕心。
5、這本應是一場實力相當?shù)谋荣,然而北京國安足球隊?jīng)過90分鐘與對手的激戰(zhàn),卻兵不血刃,最終以3:0取得勝利
6、在文化強省戰(zhàn)略指引下,我省動漫產(chǎn)業(yè)邁人高速發(fā)展的新階段,去年我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。
7、在這次舉行的"當代書法展上",各種書體與風格的作品等量齊觀,保證了展覽的專業(yè)性與流派的代表性。
8新版電視劇《四世同堂》引起爭議,有人認為該劇加進了太多現(xiàn)代元素,把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào),丟掉了原著的靈魂。
9、她從小就養(yǎng)成了自認為高人一等的優(yōu)越感,即使在醫(yī)院里要別人照顧,也依然頤指氣使,盛氣凌人。
10、雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下,但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。
活動二:積累下列特殊語境成語
1、搭配不當類成語
有的成語只能作謂語如"同心同德""深思熟慮"等;有的成語只能作修飾語,如"不約而同"只能作狀語等等。
有的成語是不及物動詞,如
。1)與心理感覺有關(guān)的:知恩圖報、感同身受、誠惶誠恐、無所畏懼、樂善好施、心馳神往、心領(lǐng)神會、愛莫能助、漠不關(guān)心、戀戀不舍、念念不忘、不堪設(shè)想、妄自菲薄、置之不理等。
。2)與眼睛(視覺)有關(guān)的:熟視無睹、視而不見、司空見慣、拭目以待、令人側(cè)目、側(cè)目而視、等量齊觀、顧影自憐、另眼相看、刮目相看等。
(3)與耳朵(聽覺)有關(guān)的:洗耳恭聽、側(cè)耳細聽、充耳不聞、置若罔聞、聞所未聞、俯首聽命、言聽計從等。
。4)與口(味覺或說話)有關(guān)的:侃侃而談、夸夸其談、混為一談、津津樂道、能說會道、頭頭是道、坐而論道、能言善辯、吞吞吐吐、不知所云、不可理喻、無可非議、無可厚非、熟讀成誦、相提并論、一概而論等。
。5)兼有多種感覺的:耳濡目染、耳熟能詳、傾耳注目、不聞不問、閉目塞聽等。
。6)其他類型的:信手拈來、指手畫腳、惟命是從、出奇制勝、求全責備、運籌帷幄、小題大做、無中生有、發(fā)揚光大、脫穎而出、犯而不校、斤斤計較、錙銖必較等。
有些成語常用于否定句或疑問句中,而很少或不能用于肯定句中,如:
1、望其項背:能夠望件別人的頸項和脊背,表示趕得上或比得上。
2、善罷甘休:輕易地了結(jié)糾紛,心甘情愿地停止再鬧。
3、同日而語:同等看待,相提并論。
4、一概而論:指處理事情或問題不分性質(zhì),不加區(qū)別,用同一標準來對待或處理。
5、等閑視之:把它看成平常的事,不預重視。
6、等量齊觀:指對有差別的事物同等看待。
如果不注意這種用法,也會造成搭配不當?shù)拿 ?br />
相關(guān)推薦
高考院校庫(挑大學·選專業(yè),一步到位。
高校分數(shù)線
專業(yè)分數(shù)線
- 日期查詢