解讀部屬6所大學(xué)免費(fèi)師范生招生政策

來源：福建東南新聞網(wǎng) 2009-10-15 18:01:18

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　　免費(fèi)師范生政策引領(lǐng)教師教育變革

　　免費(fèi)師范生政策正成為引領(lǐng)我國(guó)教師教育變革的重要力量。

　　自去年9月首批1萬多名免費(fèi)師范生進(jìn)入大學(xué)以來，6所教育部直屬師范大學(xué)圍繞免費(fèi)師范生培養(yǎng)，相繼推出了一項(xiàng)項(xiàng)新舉措，如為他們“量身定制培養(yǎng)方案”，配“雙導(dǎo)師”、“重構(gòu)課程體系”等。

　　北京師范大學(xué)

　　選測(cè)科目要求達(dá)2A

　　招生人數(shù)：北京師范大學(xué)將招收840名免費(fèi)師范生，與去年持平。對(duì)進(jìn)檔考生以“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”的方式，決定考生錄取與否及所錄取的專業(yè)。分?jǐn)?shù)依據(jù)實(shí)考分，等級(jí)按A+A+、A+A、AA的順序。

　　啟動(dòng)“名師導(dǎo)航”計(jì)劃

　　啟動(dòng)了“名師導(dǎo)航計(jì)劃——免費(fèi)師范生與名師面對(duì)面”系列講座，陸續(xù)邀請(qǐng)一批優(yōu)秀的中小學(xué)校長(zhǎng)、教育經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師、特級(jí)教師走上師大講臺(tái)。學(xué)校還設(shè)立了30萬元的“中國(guó)國(guó)際文化交流英華助學(xué)金”，連續(xù)4年資助50名品學(xué)兼優(yōu)、生活困難的免費(fèi)師范生，每人每年資助1500元。

　　華東師范大學(xué)

　　成績(jī)相同文看外語，理看外語、數(shù)學(xué)兩科成績(jī)

　　招生人數(shù)：2008年該校初步計(jì)劃招收免費(fèi)師范生1000人左右，后應(yīng)教育部要求，又加報(bào)了400人。本科專業(yè)錄取按從高分到低分原則，根據(jù)考生填報(bào)的專業(yè)志愿，安排考生的專業(yè)，安排專業(yè)時(shí)的專業(yè)級(jí)差分為2、1、1、0、0。在成績(jī)相同的情況下，文科考生參考外語高考成績(jī);理科考生參考外語、數(shù)學(xué)兩門科目的高考成績(jī)。

　　提供良好讀書環(huán)境

　　華東師范大學(xué)專門為免費(fèi)師范生開設(shè)了6門孟憲承書院通識(shí)系列講座課程，主旨是加強(qiáng)師范生人文、社會(huì)和自然科學(xué)的基本素養(yǎng)，拓展師范生的學(xué)科視野，掌握學(xué)科前沿理論與知識(shí)。這些課程均由學(xué)校各學(xué)科的知名教授擔(dān)綱。

　　華東師范大學(xué)的免費(fèi)師范生擁有99位兼職導(dǎo)師，他們都是來自實(shí)習(xí)基地學(xué)校的富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。還有8位基礎(chǔ)教育特聘教授，均由長(zhǎng)期在基礎(chǔ)教育學(xué)校管理、教學(xué)工作崗位上的校長(zhǎng)和特級(jí)教師擔(dān)任。

　　東北師范大學(xué)

　　20個(gè)專業(yè)招收免費(fèi)師范生

　　東北師范大學(xué)08年共有20個(gè)專業(yè)招收1866名免費(fèi)教育師范生，專業(yè)類別包括教育學(xué)、公共事業(yè)(教育)管理、小學(xué)教育、心理學(xué)、思想政治教育、漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、英語、日語、俄語、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地理科學(xué)、體育教育、教育技術(shù)學(xué)。

　　課程設(shè)計(jì)同課改相結(jié)合

　　東北師范大學(xué)對(duì)師范專業(yè)實(shí)行“本碩一體”的人才培養(yǎng)模式，即“3+0.5+0.5+2”的“教育家培養(yǎng)工程”。　　“3”指的是大學(xué)本科培養(yǎng)的前3年，主要是基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。包括通識(shí)教育、專業(yè)教育和部分教師職業(yè)教育課程。前一個(gè)0.5指的是大學(xué)本科培養(yǎng)第4年的前半年，主要是教育實(shí)習(xí)。后一個(gè)0.5是大學(xué)本科培養(yǎng)第4年的后半年，主要進(jìn)行反思性、發(fā)展性學(xué)習(xí)。“2”指的是兩年的教育碩士學(xué)習(xí)階段。

　　華中師范大學(xué)

　　選測(cè)科目成績(jī)進(jìn)行專業(yè)安排

　　理工類專業(yè)錄取選測(cè)物理的考生，文史類專業(yè)錄取選測(cè)歷史的考生，在專業(yè)安排時(shí)按照先分?jǐn)?shù)后等級(jí)的方法排序，如果分?jǐn)?shù)和等級(jí)均相同，則參考考生的選測(cè)科目成績(jī)進(jìn)行專業(yè)安排。在考生的專業(yè)安排上，實(shí)行專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差的方式進(jìn)行錄取，原則上為2、 1、1�？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績(jī)調(diào)劑到其他專業(yè)錄取;若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。

　　新增實(shí)習(xí)基地讓學(xué)生“下得去”

　　為真正解決學(xué)生“下得去”的問題，解決好師范生在學(xué)習(xí)期間就能了解農(nóng)村與農(nóng)村教育實(shí)際、能服好務(wù)的問題，實(shí)現(xiàn)城市與農(nóng)村教育對(duì)接、學(xué)校教育與社會(huì)鍛煉的對(duì)接、高等教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的對(duì)接，華中師大正在積極籌備建設(shè)集生源地、實(shí)習(xí)基地、研究基地、服務(wù)基地、遠(yuǎn)程教育基地五位一體的“綜合改革試驗(yàn)區(qū)”。

　　同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)一些師范生迫切需要加強(qiáng)能力培養(yǎng)，為此，學(xué)校積極籌劃成立“華中師大教師職業(yè)能力拓展中心”，分別從師范生口語能力、書寫能力、信息能力、溝通能力、教學(xué)能力、班級(jí)管理能力等方面進(jìn)行拓展。