來源:高考網(wǎng)整理 2009-10-13 17:18:50
3、學生和老師
現(xiàn)有全職教學人員近500人,學生約有7,200名,其中包括本科生4,700多人,研究生約2,500人。持續(xù)教育學院則開辦副學士、學士及碩士課程,同時亦提供證書/文憑及短期進修課程,每年學生達50,000人次。
【文化傳統(tǒng)】
香港浸會大學文理互通,教研并重。通過學術(shù)研究創(chuàng)造知識是大學的重要任務,而教研人員積極投入學術(shù)研究亦能為學生建立良好榜樣,培養(yǎng)同學形成終身學習的習慣,激發(fā)同學對真理知識的渴求。各學院共設有30多個研究中心,創(chuàng)造研究成果,并鼓勵教師為政府及工商界提供專業(yè)意見和服務,廣泛應用科研成果,造福社群。2004/05學年,浸會大學的研究項目達800多項,而大學獲社會各界熱心捐助以支持各項教研活動的款額總逾港幣一億元,這在在顯示浸會大學多年來的努力和成就深得社會人士的認同和肯定。
;张c標志
香港浸會大學設有;蘸蜆酥。;沼1956年創(chuàng)校后便開始使用,由三種圖案:圣經(jīng)、波浪和繩結(jié)組成。圣經(jīng)代表優(yōu)質(zhì)獨特的基督教育,包括學術(shù)研究和對倫理及靈性的培育;波浪代表香港以島為主的地貌,也與儒家的“智者樂水”呼應,代表大學不斷努力改善質(zhì)素;繩結(jié)代表在主的懷抱中基督徒能夠聯(lián)結(jié)一起。
標志則于1994年在香港浸會大學正名為大學后開始使用,由靳與劉設計顧問有限公司設計。標志建基于書本和水的圖案,將學校英文名稱縮寫“BU”與書本的輪廓結(jié)合,使標志與漢字的“迎”和“進”相似,代表中西文化的融合。而標志在1996年10月的香港設計展獲獎。
2006年3月5日為香港浸會大學建校五十周年金禧校慶。在慶祝目前成就之際,亦是我們回顧過去、計劃將來的適當時機。大學于1983年開始接受政府資助,一直自強不息,時至今天,已發(fā)展成一所規(guī)模完善、文理兼?zhèn)涞闹行蛯W府,并提供工商管理、中醫(yī)學、傳理、教育及社會工作等專業(yè)課程。大學獨特的辦學風格及理念,以及培育全人的使命,皆源于基督教傳統(tǒng)。大學銳意提供啟發(fā)創(chuàng)意及多元化的高等教育,不斷向前邁步,以期成為蜚聲國際的優(yōu)秀學府。
香港浸會大學的「發(fā)展策略計劃1999 - 追求卓越.力臻至善」已成功推行,并在教學、科研及社會服務三大范疇均獲得顯著的進展。2005-2008這三年度間,見證了大學發(fā)展路途上的多個里程碑。
為了接受挑戰(zhàn)、善用機遇,浸會大學制訂了「發(fā)展策略計劃2006」,取題為「卓越?創(chuàng)新?培育全人」。此計劃為浸會大學未來的發(fā)展訂立了主要的方向,并落實本校追求卓越教學、科研及社會服務的承諾。發(fā)展策略計劃建基于過往的成果,并將引領大學更上一層樓,以期對香港及內(nèi)地作出更大貢獻。
香港浸會大學教職員熱誠投入工作,加上社會及校友的鼎力支持,我深信大學定會秉持理念,繼續(xù)壯大,邁向卓越的高峯,成為香港以至鄰近地區(qū)學生及家長心目中的首選大學。
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